علی اسمعیل زاده پیله رود - کارشناس رشته علوم تربیتی ، آموزگار مقطع ابتدایی
میرم اطهرنیاری - کارشناس رشته علوم تربیتی ، آموزگار مقطع ابتدایی

با ورود به هزاره سوم، نظام های آموزشی نقش بسیار مهمی را در تربیت و پرورش نیروی انسانی و رشد و توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی کشورها ایفا می کنند. بر این اساس یکی از راه هایی که می توان به وسیله آن به تحقق توسعه امیدوار بود، برنامه ریزی های آموزشی صحیح و اصولی منابع و به ویژه منابع انسانی هر کشور و استفاده بهینه از آنهاست. سرمایه گذاری در نظام آموزشی به مثابه یک راهبرد تعیین کننده نقش قابل توجهی در فرایند توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و سیاسی جوامع ایفا می کند. از این رو امروزه با پیوند ناگسستنی برنامه ریزی آموزشی و برنامه های توسعه مواجه هستیم. این پژوهش یک مطالعه توصیفی- تحلیلی است که در شهر اردبیل صورت گرفته است و هدف آن بررسی نقش و جایگاه برنامه ریزی آموزشی در تحقق اهداف تعلیم و تربیت می باشد. یکی از جنبه های مهم زندگی انسان آموزش و یادگیری میباشد. آموزش و پرورش با سعی در برنامه ریزی آموزشی و برنامه ریزی درسی تلاش می کند نقص های موجود در آموزش و پرورش را از بین ببرد. نتایج نشان داد که برای ایجاد انسجام سیستم نظام آموزشی و برنامه های توسعه آموزشی باید مولفه های توسعه آموزشی را با برنامه های نظام آموزشی تلفیق کرد تا با برقراری یک توازن و هماهنگی بین مولفه های مختلف آن بسترهای لازم برای حرکت در مسیر توسعه فراهم آید.

برنامه ریزی، برنامه ریزی آموزشی، برنامه ریزی درسی، آموزش