علی محمودلو - استادیار گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان تهران ایران
علی مطهری - عضو هییت علمی گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان تهران ،ایران
عاطفه پایز - استادیار گروه علوم پایه، دانشگاه فرهنگیان تهران ایران

فناوری اطلاعات ارتباطات درعصر حاضر بر ابعاد گوناگون بشر تاثیر گذاشته است،چنانچه تاثیرات این علم بر دروس علوم پایه مشهود حایز اهمیت است. در بسیاری از کشورهای دنیا گسترش فناوری اطلاعات ارتباطات در آموزش دروس مورد توجه قرار گرفته است،ولی در برخی کشورها به دلایل گوناگون توجه کمتری صورت گرفته است.در کشوری مثل ژاپن دانش آموزان برخی از مدارس درس های علوم خود را خارج از مدرسه می گذرانند .با استفاده از سیستمهای دیجیتالی وخدمات رایانه ای دیگر ،آنها از گیاهان حشرات عکس های دیجیتالی تهیه،واندازه محل آنها را یادداشت می کنند سپس آنها را از طریق وب سایت سیستم آموزشی ارسال می دارند .بطور کلی کشورهای آسیایی به تدریج استفاده از فن آوری اطلاعات ارتباطات را در سرزمینهای خود بهبود بخشیده اند ولی وجود برخی عوامل از قبیل ناهماهنگی در تربیت معلمان میزان سرمایه گذاری در این زمینه مشکلاتی برای تعدادی از این کشورها بوجود آورده است

یادگیری فعال ،تکنولوژی آموزشی فن آوری اطلاعات ارتباطات،سواد علمی سواد دیجیتالی