مهدی زمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی تهران
یوسف مهدوی نسب - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه علامه طباطبائی تهران
آسیه صفی خانی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم تهران
لیلا روحی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه تربیت معلم تهران

در این مقاله به بررسی روش یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از روشهای یادگیری موثر و کاربرد آن در محیطهای الکترونیکی پرداخته شده است به این منظور چارچوبی مفهومی برای یادگیری مشارکتی مبتنی بر کامپیوتر معرفی شده است که عناصر آن عبارتند از مسئولیت پذیری، وابستگی متقابل مثبت، هماهنگی، و نظارت فرایند یادگیری، ارتباطات غیر همزمان و همزمان نیز در یادگیری مشارکتی به عنوان عناصر مهمی مورد بحث قرار گرفته اند. به منظور سنجش میزان اثر بخشی این نوع یادگیری به ارزشیابی آن پرداخته شد و در پایان با ذکر فوائد و چالشهای آن راهکارهایی به منظور اثربخشی بیشتر از این راهبرد یادگیری ارائه شد.

یادگیری مشارکتی آنلاین، یادگیری مشارکتی مبتنی بر کامپیوتر، ارتباط همزمان، ارتباط غیرهمزمان