CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارزشیابی آموزشی کتاب های کمک درسی در دانش آموزان پایه سوم مدارس پسرانه دولتی شهر دهدشت

عنوان مقاله: ارزشیابی آموزشی کتاب های کمک درسی در دانش آموزان پایه سوم مدارس پسرانه دولتی شهر دهدشت
شناسه ملی مقاله: PSCONF07_206
منتشر شده در هفتمین همایش علمی پژوهشی علوم تربیتی و روانشناسی، آسیب های اجتماعی و فرهنگی ایران در سال 1397
مشخصات نویسندگان مقاله:

وهاب رزم آهنگ - راهبر آموزشی و تربیتی آموزش و پرورش منطقه ی چاروسا در استان کهگیلویه و بویراحمد
هدایت فاطمی سوق - آموزگار پایه ی ششم مدرسه ی شاهد شهر یاسوج
ریحانه رزم آهنگ - آموزگار پایه ی چهارم مدرسه ی شاهد شهر دهدشت

خلاصه مقاله:
کتابهای درسی به عنوان یکی از مهمترین منابع یادگیری دانش آموزان در نظامهای آموزشی محسوب میشوند. با این حال، با توجه به گستره ی وسیع دانش تولید شده در یک زمینه ی خاص، ضروریست که دانش آموزان بتوانند از منابع دیگر برای دستیابی به اطلاعات مرتبط با موضوع درس استفاده کنند. امروزه استفاده از کتاب های کمک آموزشی روز به روز در بین دانش آموزان رو به گسترش است. یکی از دلایل افزایش این گونه کتاب ها، حل سریع و راحت تمرینات درسی می باشد که خالقیت و استدالل را از دانش آموز می گیرد. بنابراین در این تحقیق به دنبال ارزشیابی کتاب های کمک آموزشی به کمک روش کرک پاتریک در مدارس پسرانه شهر دهدشت هستیم و نتایج را بررسی و تحلیل نمائیم. در این تحقیق دو نوع پرسشنامه یکی برای معلمان و دیگری برای دانش آموزان تدارک دیده شده است.

کلمات کلیدی:
ارزشیابی آموزشی، کتاب کمک درسی، مدارس پسرانه، یادگیری، نظام آموزشی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/882567/