محمدرضا آهنچیان - عضو هیئت علمی دانشگاه فردوسی مشهد

ارتباطات در اموزش ، نقش راهبردی دارد در چارچوب ارتباطات مطلوب، عناصر انسانی مدرسه فرایندهای یادگیری - یاددهی را فعال می سازند. به طور معمول سخن گفتن، نوشتن و رسانه های ارتباطی الکترونیکی بین عناصر مدرسه رابطه برقرار می کنند. هرچه شبکه ارتباطی بیشتر پیچیده و چند وجهی باشد و چگونگی آن با انتظارات یادگیری فراگیران تناسب بیشتری داشته باشد فرصت بهتری برای بهبود کیفیت یادگیری دراختیار معلم - دانش آموز قرار خواهد داشت.

کتابخانه، مدرسه، شبکه ارتباطات، فرایند یادگیری