عمران کیانی - مربی،گروه مدیریت،واحد شهرکرد، دانشگاه آزاد اسلامی،شهرکرد،ایران
خدیجه فرهادی - دانشجو کارشناسی آموزش ابتدایی،واحد شهرکرد،دانشگاه آزاداسلامی،شهرکرد،ایران

این تحقیق به منظور بررسی تاثیر مهد کودک در بالا بردن هوش علمی مقاطع اول و دوم و سوم ابتدایی که قبل از ورود به مدرسه دوره مهد کودک و پیش دبستانی را طی کرده اند انجام گرفته است .برای نمونه برداری از بین دانش آموزان شهرستان لردگان، ناحیه یک آموزش و پرورش این شهر تعداد 96 نفر در مقاطع تحصیلی اول، دوم ، سوم به طور تصادفی خوشه ای گزینش شدند که از این تعداد نیمی پسر و نیمی دختر هستند .نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد با توجه به افت تحصیلی بالا به خصوص در میان کودکان خانواده های کم درآمد و آنان که مشکلات خانوادگی دارند می تواند اهمیت وارد کردن کودکان به جریان آموزش سنین خردسالی را درک کردو همچنین ثابت شده کودکانی که مراکز پیش دبستانی را طی کرده اند آسان تر از کودکانی که از این امتیاز محروم بوده اند وارد دبستان و مراحل بعدی تحصیل می شوند . بنابراین گذراندن این دوره عامل مهمی در موفقیت تحصیلی به حساب می آیند.

مهد کودک، رشد، هوش علمی،تاثیرات آموزشی، موفقیت تحصیلی