میترا الهی - دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
داود عبدالهی - دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی ، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام (ره)، شهرری

زمینه و هدف : فضاهای داخلی آموزشی از اهمیت فراوانی برخوردارند که می بایست به آن توجه خاصی شود طراحی فضاهای داخلی آموزشی نقشمهمی در یادگیری و به ویژه خلاقیت دانش آموزان دارد از آنجا که طراحی های جذاب و استفاده درست و مناسب از روانشناسیرنگ می تواند نقش مهمی در جذب دانش آموزان ایفا نماید.مواد و روش تحقیق : از آنجا که این پژوهش به بررسی طراحی فضاهای داخلی آموزشی (مدارس و مهدهای کودک) با توجه به روانشناسی محیطی و تاکیدبر رنگ به منظور افزایش خلاقیت دانش آموزان پرداخته است از لحاظ روش پژوهش به صورت توصیفی می باشد. و از مقالات وتحقیقات چاپ شده در این زمینه استفاده شده است.یافته ها و نتایج : خلاقیت عنصر مهمی در پیشرفت جامعه می باشد ، بیشترین رشد خلاقیت در زمان کودکی می باشد . محیط کودکان در این سن اولمنزل مسکونی و بعد از آن محیط اموزشی مانند مهدکودک یا مدرسه می باشد. محیط مدرسه و مهد کودک می بایست حس مالکیتو تعلق خاطر را در کودکان به وجود آورد ، ایجاد این حس نسبت به فضای یادگیری باعث ایجاد آرامش و امنیت روانی می گردد کهاین امر خود باعث پرورش خلاقیت می شود . در اغلب کشورهای توسعه یافته جهان اثبات شده است که تاثیر فضاها و محوطه هایباز و عناصر تحریک کننده طبیعی مثل نور ، رنگ ، و گیاهان و طبیعت در شکوفایی استعداد و خلاقیت کودکان تاثیر بسزایی دارد.استفاده درست و مناسب از روانشناسی رنگ ها در محیط های آموزشی می تواند باعث خلاقیت بیشتر دانش آموزان شود .

فضاهای آموزشی ، خلاقیت ، روانشناسی ، رنگ