اعظم معتقد - گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز
نصراله قشقایی زاده - گروه مدیریت آموزشی ، دانشکده مدیریت، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد اهواز

زمینه: امروزه در بسیاری از سازمان ها، فشارهای عصبی و روانی به درجات گوناگونی وجود دارد. یکی از پیامدهای فوری استرس و فشارهای روانی، پدیده فرسودگی شغلی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش واسطه ای سرمایه روانشناختی در رابطه با رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی معلمان بخش زیدون انجام شد. روش: روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی معلمان بخش زیدون می باشد و از میان آنها 150 نفر به روش تصادفی ساده انتخاب شده و به پرسشنامه های سرمایه روانشناختی، رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی پاسخ دادند. داده ها با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و الگوسازی معادله ساختاری مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین رهبری اخلاقی و سرمایه روانشناختی رابطه مثبت معنادار، بین سرمایه روانشناختی و فرسودگی شغلی رابطه معکوس معنادار، بین رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی رابطه معکوس معنادار وجود دارد. نتیجه گیری: سرمایه روانشناختی نقش واسطه ای در رابطه بین رهبری اخلاقی و فرسودگی شغلی دارد، به طوری که رهبری اخلاقی هم تاثیر مستقیم و هم تاثیر غیر مستقیم بر فرسودگی شغلی دارد.

رهبری اخلاقی، سرمایه روانشناختی، فرسودگی شغلی