محمدحسن میرزامحمدی

تحقیق حاضر به منظور تدوین شاخص های* تربیتی در دوره آموزش عمومی در دو مطالعه جداگانه انجام گرفته است. در مطالعه اول به تحلیل اهداف آموزش و پرورش و کتاب های درسی مربوط به دوره عمومی، اخذ نظر متخصصان و معلمان پرداخته شده و نسخه اولیه شاخص های تربیتی تدوین شده است. در مطالعه دوم نظر متخصصان ۶ زمینه تخصصی مربوط در خصوص شاخص های تدوین شده اخذ شده است. نتایج تحقیق به طور کلی حاکی از آن است که از میان ۱۱۲ شاخص پیشنهادی در پنج بعد اعتقادی، اخلاقی، فرهنگی هنری، اجتماعی و سیاسی (به عنوان ابعاد تربیتی) مجموعا تعداد ۴۹ شاخص پذیرفته شده است.

شاخص های تربیتی, اهداف تعلیم و تربیت, آموزش عمومی