CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

شناسایی و وزن دهی به شاخص های ارزیابی عملکرد صنعت خودرو در جهت دستیابی به تولید در کلاس جهانی

عنوان مقاله: شناسایی و وزن دهی به شاخص های ارزیابی عملکرد صنعت خودرو در جهت دستیابی به تولید در کلاس جهانی
شناسه ملی مقاله: WCMCON02_002
منتشر شده در دومین کنگره بین المللی چشم انداز مدیریت کلاس جهانی در ایران - توسعه ایران در تراز جهانی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

محمد صابر قائم مقامی - دانشکده مدیریت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال، تهران
عزت الله اصغری زاده - دانشکده مدیریت دانشگاه تهران، تهران
حسن فارسیجانی - دانشکده مدیریت دانشگاه شهید بهشتی، تهران

خلاصه مقاله:
هدف مقاله حاضر شناسایی شاخص های کلیدی تولید در کلاس جهانی برای صنعت خودرو ایران و وزن دهی به آنها است. بدین منظور ۱۰ نفر از خبرگان صنعت به طور تصادفی برای انجام مصاحبه و بررسی نظرات انتخاب شدند. پژوهش ابتدا با استفاده از روش فراترکیب به شناسایی شاخص های تولید در کلاس جهانی پرداخت سپس با استفاده از روش دلفی فازی و استفاده از نظرات خبرگان شاخص های با اهمیت غربالگری شده و در نهایت با استفاده از روش سوارا فازی وزن هر کدام از شاخص ها به دست آمد. در فاز اول با استفاده از روش فراترکیب پس از بررسی ۱۴۲ مقاله ۷ شاخص اصلی و ۲۶ زیر شاخص شناسایی شدند. در فاز دوم با استفاده از روش دلفی فازی زیرشاخص های شناسایی شده در فاز یک، غربال شدند و در فاز سوم ابتدا رتبه بندی زیرشاخص های غربال شده توسط خبرگان صورت گرفت سپس وزن هر کدام با روش سوارا فازی به دست آمده و مهمترین زیرشاخص در هر بخش مشخص شد. پس از بررسی نتایج توجه به تمامی بخش های صنعت خودرو برای حرکت به سمت تولید در کلاس جهانی با اهمیت تشخیص داده شد و تدوین استراتژی های مناسب با توجه به وزن شاخص ها و زیرشاخص ها با اهمیت تلقی شد. همچنین توجه به تکنولوژی و منابع انسانی که تاثیر بسزایی در کل سیستم مورد نظر دارد جز اولویت های صنعت خودروی ایران معرفی گشت و توجه به شرکت های دانش بنیان جهت رفع خلاهای موجود در صنعت خودرو کشور به صورت عملی ضروری تشخیص داده شد.

کلمات کلیدی:
تولید در کلاس جهانی، ارزیابی عملکرد، صنعت خودرو، فراترکیب

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1539060/