سعید طالبی - دانشیار، گروه علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

هدف پژوهش بررسی روابط تعامل بین معلم و دانش آموزان بر امید تحصیلی است . جامعه آماری این پژوهش ، شامل کلیه دانش آموزان متوسطه دوم شهر شیراز بودند که به سوالات پرسشنامه های استاندارد امید تحصیلی اسنایدر(۱۹۹۱) و تعامل معلم با دانش آموزان مورای و زوویچ (۲۰۱۰) پاسخ دادند. نتایج نشان داد که مقدار ضریب همبستگی بین تعامل بین معلم و دانش آموزان بر امید تحصیلی با مقدار ۲۹/۰ در سطح ۰۱/۰ معنی دار است .

تعامل بین معلم و دانش آموزان، امید تحصیلی ، مقطع متوسطه ، شهر شیراز