نعیمه عامری فلیحی - دانشجوی دکترا ی تخصصی روانشناسی تربیتی، مربی مسوول کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ملاثانی، شهرستان باوی، استان خوزستان
احمدرضا صفری فروشانی - کارشناس ارشد حقوق جزا و جرم شناسی، استاد دانشگاه پیام نور اهواز
فاطمه سادات مرعشیان - استادیار ، گروه روانشناسی ،واحد اهواز، دانشگاه آزاد اسلامی ، اهواز ،ایران

هدف از اجرای این پژوهش، بررسی اثر بخشی قصه و قصه گویی در انتقال ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان و نوجوانان است. قصه و قصه گویی یکی از مهمترین حیطه های اثرگذار در انتقال ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان و نوجوانان می باشد. پژوهش های زیادی در زمینه تاثیر مثبت قصه و قصه گویی برکودکان و نوجوانان صورت گرفته است. اما آیا قصه و قصه گویی در انتقال ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان و نوجوانان موثر است؟ پژوهش حاضر، به منظور بررسی اثر بخشی قصه و قصهگویی در انتقال ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان و نوجوانان عضو کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان شهر ملاثانی انجام گرفت. طرح پژوهش به کار رفته در این پژوهش طرح آزمایشی از نوع طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. نمونه پژوهش شامل ۶۰ نفر عضو کودک و نوجوان ( ۳۰ کودک و نوجوان دختر) و( ۳۰ کودک و نوجوان پسر) از اعضای کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان ملاثانی بود که با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحلهای انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت بود از: آزمون های اثر بخشی قصه و قصه گویی بود. برای بررسی و تحلیل نتایج از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج تحلیل کوواریانس نشان دهنده اثر بخشی مثبت و معنادار قصه و قصه گویی در انتقال ارزش ها «فرهنگ »، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان و نوجوانان گروه آزمایشی بود (p<۵%). بدین معنا که قصه و قصهگویی در افزایش متغیرهای قصه و قصهگویی مانند ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» و اخلاق به کودکان ونوجوانان اثر مثبت داشت.

قصه و قصه گویی، ارزش ها «فرهنگ»، مفاهیم «زبان و ادبیات» ، اخلاق