CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

ارتباط والدین با معلم و تاثیر آن بر عملکرد دانش آمو ز

عنوان مقاله: ارتباط والدین با معلم و تاثیر آن بر عملکرد دانش آمو ز
شناسه ملی مقاله: PSCONG04_027
منتشر شده در چهارمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1402
مشخصات نویسندگان مقاله:

ثنا خلجی سورشجانی - کارشناس آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر شهرکرد، شهرکرد، ایران

خلاصه مقاله:
ارتباط قوی و موثر بین خانه و مدرسه و افزایش مشارکت والدین امری ضروری است. همان طور کهمعلمان در امر آموزش مهارت دارند، به دانش و مهارت برقراری ارتباط موثر با والدین نیز نیازمندند. هرارتباطی، صرف نظر از قالب و شکل آن باید با برنامه ریزی انجام شود و به عنوان فرضی برای گسترشمشارکت والدین و در نهایت حمایت از یادگیری دانش آموزان، مورد بهره برداری قرار گیرد. هر اندازه میزانمشارکت و تعامل اولیای خانه و مدرسه برای تامین شرایط مطلوب آموزشی و تربیتی دانش آموزان بیشترشود، شاهد رشد کمی و کیفی بیشتر، تربیتی کاراتر و نسلی تربیت یافته تر خواهیم بود.

کلمات کلیدی:
والدین، معلم، دانش آموز، آموزش و پرورش، تعامل

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1707827/