نسرین سلیمانی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان زینب کبری کازرون

انسان ها همیشه از دیرباز تاکنون با کلمات و واژه ها و حالات مختلف احساسات و هیجانات خودشان را ابرازمی کردند. درهمین بین احساساتی درونی وجود دارند که به اصطلاح استرس و اضطراب نامیده می شوند.استرس یک فشار روانی حاصل از واکنش های فیزیکی، ذهنی، عاطفی فرد است و اضطراب یک حالتاحساسی شدید است که فرد نمی تواند حادثه را پیش بینی کند و بیشتر عامل خارجی دارد. هر کدام از افرادجامعه در موقعیت های مختلف در برخورد مستقیم با انواع استرس ها و اضطراب ها و شرایط عصبی قرار گرفتهاند. یکی از جاهایی که به اکرار این حالات هیجانی را دیدهایم کلاس درس است. دانش آموزان به دلیل نقشمهمی که در اداره کشور به عهده دارند و به خاطر آینده تحصیلی خودشان و آینده کشور سلامت جسم و روانآنها بسیار از اهمیت بالایی برخوردار است. ما در این مقاله به بررسی استرس و اضطراب و تاثیر آنها دریادگیری دانش آموزان پرداخته ایم و در آخر راهکارهایی برای مدیریت و درمان آنها ارائه داده ایم. روشتحقیق این پژوهش روش گردآوری،کتابخانه ای بوده و با استفاده از منابع معتبر به روش توصیفی- تحلیلیبیان شده است.

استرس، اضطراب، دانش آموزان، یادگیری، عملکرد تحصیلی