سیدحسن موسوی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید رجایی بابل
علی ثمرقندی تلوکی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید رجایی بابل
سیدمرتضی حسینی - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید رجایی بابل
سیدامیرحسین حسینی بیجی کلا - فارغ التحصیل مقطع کارشناسی رشته آموزش ابتدایی، دانشگاه شهید رجایی بابل

اختلالات یادگیری در تمامی مدارس و مقاطع تحصیلی ممکن است بروز پیدا کند و با دانش آموزان مواجه باشیم که درگیر چنین اختلالاتی می شوند. در یک تعریف ساده، اختلال یادگیری یک مشکل عصبی است که باعث میشود مغز نتواند خوب اطلاعات را دریافت، ارسال و پردازش کند. این کودکان الزاما کم هوش نیستند و حای میتوانند کودکان باهوشی باشند که در مهارتهای تحصیلی مشکل دارند . هدف از این مطالعه بررسی عوامل تاثیرگذار بر اختلالات یادگیری می باشد. همچنین هدف دیگری که این مطالعه آن را دنبال می کند، شناسایی عوامل بروز اختلال املانویسی می باشدو منابع بسیار قوی و مهمی در زمینه اختلالات املانویسی به چاپ رسیده است که می توان از آنها برای یافتن این مساله استفاده کرد و این مطالعه نیز منابع متعددی را در این زمینه بررسی کرده است و چند عامل از مواردی که باعث ایجاد اختلال املانویسی در دانش آموزان می شود را مورد تحلیل قرار داده است.

اختلال یادگیری، عوامل ایجاد اختلالات، اختلال املانویسی