عاطفه مهری - .
فاطمه نقدی - .

یکی از مسائل مهم در حوزه آموزش و پرورش، ارتقاء روش های تدریس و بهبود یادگیری دانش آموزان است. از این رو، موضوعات مرتبط با بهبود فرآیند یادگیری و توسعه مهارت های ذهنی در دانش آموزان به عنوان یک حوزه تحقیقاتی مورد توجه قرار گرفته است. یکی از روش های نوین در این زمینه، استفاده از روش بارش مغزی است. با توجه به پیشرفت های علوم شناختی و آموزشی، نیاز به ارتقاء خلاقیت و تفکر نوآورانه در دانش آموزان احساس می شود. این امر مطرح می شود که آیا استفاده از روش بارش مغزی می تواند به عنوان یک ابزار موثر در افزایش خلاقیت دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرد و چه تاثیراتی بر یادگیری و تفکر آنان دارد؟ خلاقیت به عنوان یکی از عوامل موثر در توسعه فردی و اجتماعی شناخته می شود. افزایش خلاقیت دانش آموزان نه تنها به آنان در فرآیند یادگیری کمک می کند بلکه به توسعه مهارت های ذهنی و حل مسائل نیز می پردازد. از این رو، بررسی اثر روش بارش مغزی در زمینه افزایش خلاقیت دانش آموزان اهمیت دارد. این مقاله به بررسی اثرات مثبت و منفی استفاده از روش بارش مغزی بر افزایش خلاقیت دانش آموزان می پردازد.

بارش مغزی، یادگیری، خلاقیت، دانش آموزان، معلمان.