جعفر تاج آبادی هرات - مدرس دانشگاه پیام نورخاتم (هرات). نویسنده اول کارشناس ارشد مشاوره دانشگاه آزاد مرودشت
طیبه کارگریان مروستی - مدرس دانشگاه پیام نور مروست. کارشناس ارشد علوم تربیتی( پیش دبستانی) دانشگاه آزاد اسلامی واحد ارسنجان

این پژوهش به منظور بررسی میزان اثربخشی آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان خاتم در سال تحصیلی 92-91 انجام گرفته است. در این پژوهش از طرح پیشآزمون، پسآزمون با گروه آزمایش و کنترل استفاده شده است. جامعهی آماری این تحقیق کلیه دانش آموزان دوره ی متوسطه شهرستان خاتم در سال تحصیلی 92-91 که جمعاً 736 نفر بودند، میباشد. نمونه ی آماری به روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری در دسترس استفاده شد و حجم نمونه 250 نفر از دانش آموزان انتخاب، پرسشنامه عزت نفس کوپراسمیت به آنها داده، پس از تکمیل توسط دانش آموزان و تجزیه و تحلیل نمرات، از بین کسانی که نمره کمتری در پرسشنامه گرفتند به تصادف 30 نفر انتخاب و در دو گروه 15 نفری کنترل و آزمایش قرار گرفتند. گروه آزمایش 10 جلسه تحت آموزش مؤلفه های هوش معنوی قرار گرفت و گروه کنترل هیچگونه آموزشی دریافت نکرد. با استفاده از تحلیل کواریانس فرضیه های مطرح شده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل بیانگر این است که: آموزش مؤلفه های هوش معنوی بر عزت نفس دانش آموزان تأثیر معنیداری داشته است و فرضیه پژوهش مورد تأیید قرار گرفت.

مؤلفه های هوش معنوی، عزت نفس