محمدرضا فتحی - دانشجوی دکتری دانشگاه آزاد اسلامی خوراسگان
یحیی فتحی عماد آبادی - دانشجوی کارشناسی ارشد آزاد مرودشت
سمیرا اسدی - کارشناس مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد سروستان

عزت نفس از جمله مفاهیمی است که مورد توجه بسیاری از افراد و مخصوصا روان شناسان و پژوهشگران قرار گرفته است.. موضوع خلاقیت و پرورش آن در دانش آموزان به دلیل دارا بودن ماهیت پرورشی و تربیتی آن دارای اهمیت و اعتباری خاص است. این پژوهش به بررسی رابطه بین خلاقیت و عزت نفس دانش اموزان دخترانه مدارس متوسط 1 شهر سر وستان می پردازد.در این مطالعه 127 نفر از دانش آموزان دخترانه راهنمایی با روش نمونه گیری جدولامورگان مورد ارزیابی قرار گرفتند. پرسشنامه مورد استفاده : پرسشنامه خلاقیت عابدی و عزت نفس آیزنک بود. داده ها به وسیله نرم افزار spss ویرایش 16 مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان می دهد .بین خلاقیت و عزت نفس دانش آموزان رابطه ی معنی داری وجود دارد.همچنین بین خلاقیت و انعطاف پذیری و بسط و عزت نفس دانش آموزان رابطه ی معنی داری وجود دارد.میانگین نمره خلاقیت 2/62 ، وعزت نفس 0/982 ،بود .در نتیجه اکثریت دانش آموزان دارای عزت نفس بالایی بودند و استعداد پرورش خلاقیت و نوآوری را داشتند.

خلاقیت و نوآوری، عزت نفس، دانش آموزان