رامین خرم - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز
پروین جباری - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد داراب

هدف اصلی این پژوهش بررسی ارتباط عزت نفس و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز در سال 95 - 1394 می باشد به منظور نمونه تعداد 55 دانشجو به روش تصادفی از بین کلیه دانشجویان رشته علوم تربیتی انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسش نامه عزت نفس گوپر اسمیت استفاده شد. معدل دانشجویان نیز به عنوان معیار پیشرفت تحصیلی انتخاب گردید. داده ها پس از جمع آوری به وسیله نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. یافته های پژوهش نشان داد که بین عزت نفس و پیشرفت تحصیلی دانشجویان همبستگی مثبت و معنی داری در سطح 0/05 وجود دارد.

عزت نفس،پیشرفت تحصیلی،دانشجویان