فاطمه قائمی تهرانی - داوشجوی دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

لزوم توجه فن آوری های جدید و به ویژه استفاده از قابلیتهای فن آوری سیار در مدارس کشور برای کمک به اموزش و پرورش دانش اموزان بیش از هر زمانی احساس می شود هدف این تحقیق بررسی وضعیت نگرش معلمان مدارس متوسطه برتر تهران بر یادگیری سیار و عاملهای مرتبط با استفاده و کاربرد آن در نظام آموزش مدارس است این پژوهش از روشهای کمی و کیفی مانند پرسشنامه کمی و سولات باز برای جمع آوری اطلاعت از معلمان شرکت کننده استفاده کرده نتایج پژوهش و آمادگی بالای معلمان در استافده از یادگیری سیار در برنامه درسی و کلاس درسی را گزارش می کند.

فن آوری سیار، تکنیکهای آموزشی، نگرش معلمان، یادگیری الکترونیک