هدی حلاج زاده - استادیار دانشگاه گیلان
زهره اخوان خداشهری - کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه گیلان
فاطمه شیری - کارشناسی ارشد جامعه شناسی دانشگاه گیلان

محدودیت منابع آب در ایران بسیار جدی است کشور ما از لحاظ جغرافیایی و اقلیمی در کمربند خشک و نیمه خشک جهان قرار دارد و ازنظر آب و هوایی دارای سه نوع آب و هوای خشک، بیابانی و نیمه بیابانی می باشد. با این وجود مصرف آب در ایران درکلیه بخش های کشاورزی، صنعت و خانگی بالاتر از استاندارد جهانی است که این موضوع بسیار تکان دهنده می باشد. از آنجایی که یکی از مسایل مهم و ضروری هر جامعه حفظ و نگهداری منابع موجود ازجمله آب و یادگیری فرهنگ مصرف بهینه می باشد، آشنایی علمی و عملی با بهینه سازی مصرف منابع و کاربرد آن درقرن حاضر از ضروریات است. هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی و سرمایه اقتصادی با گرایش به مصرف صحیح آب در بین دانش آموزان می باشد که تعداد 400 نفر ار آنان با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش پرسشنامه محقق ساخته و استاندارد است که با استفاده از اعتبار محتوا، تعیین اعتبار و با استفاده ازضریب آلفا تعیین پایایی شده اند. یافته های توصیفی پژوهش نشان داد که بین دختران و پسران از لحاظ گرایش به مصرف صحیح آب تفاوت معناداری وجود ندارد. همچنین بین نوع مدرسه (دولتی، غیرانتفاعی) و رشته تحصیلی (ریاضی فیزیک، علوم تجربی ،علوم انسانی) دانش آموزان و گرایش به مصرف صحیح آب تفاوت معناداری وجود ندارد. بررسی رابطه سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی دانش آموزان با گرایش به مصرف صحیح آب نشان داد که سرمایه فرهنگی و اجتماعی با گرایش به مصرف صحیح آب رابطه مثبت و معناداری دارد که با تحقیقات انجام شده دراین راستا مبنی براینکه با ارتقاء سرمایه فرهنگی و سرمایه اجتماعی، گرایش به مصرف بهینه و صرفه جویی در منابع طبیعی افرایش می یابد, همخوانی دارد. همچنبن بین متغیر سرمایه اقتصادی و گرایش به مصرف صحیح آب دربین دانش آموران رابطه معناداری مشاهده نشد.

سرمایه فرهنگی، سرمایه اجتماعی، سرمایه اقتصادی، گرایش به مصرف صحیح آب