زینب حریت پژوه - کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره
علی جعفری ندوشن - دانشجوی دکتری دانشگاه بین الملل دانشگاه امام رضا(ع)
سیدجهانگیر امیری - کارشناس ارشد راهنمایی و مشاوره
سحر ابدی - دبیر آموزش و پرورش و استاد مدعو دانشگاه فرهنگیان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش غنی سازی زندگی بر اساس مدل هیجان محور بر افزایش صمیمیت زناشویی در زوج های مراجعه کننده به مرکز مداخله و مشاوره خانواده در شهر یزد انجام گرفت. روش پژوهش آزمایشی و از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. به این منظور، از بین کلیه زوج هایی که به دادگاه خانواده مراجعه و به مرکز مداخله و مشاوره خانواده در شهر یزد ارجاع داده شده بودند، 40 زوج به طور تصادفی با توجه به معیارهای ورود به پژوهش انتخاب، و به تصادف در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. برنامه آموزشی مهارت های زندگی طی 8 جلسه 2 ساعته بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه صمیمیت زوجین(Marital Intimacy Questioner )بود که توسط استفان ووندن بروک1 و هانس برتمن(1995)2 ساخته شده و از 56 سوال تشکیل شده است.و5 شاخص درباره صمیمی بودن در ازدواج را می سنجد.شاخص های این پرسشنامه عبارتند از:- شاخص صمیمیت (مسایل ومشکلات مربوط به صمیمی بودن )با 14گزینه- میزان توافق زوجین با 12گزینه- میزان میزان صادق بودن با 12 گزینه- علاقه ومحبت داشتن به یکدیگر با 8گزینه- میزان پایبندی به تعهدات با10گزینهبرای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده های این پژوهش حاکی از آن است که آموزش غنی سازی ازدواج بر اساس مدل هیجان محور بر صمیمیت زناشویی تاثیر معنی داری دارد. همچنین نتایج نشان داد که آموزش غنی سازی ازدواج بر اساس مدل هیجان محور بر میزان توافق زوجین، صادق بودن، علاقه و محبت و پایبندی زوجین نیز تاثیر معنیداری دارد.

هیجان محور، غنی سازی زندگی، صمیمیت زوجین، زوجین یزد