سمیه محمدحسین زاده - دانشجو معلم، پردیس فاطمه الزهرای تبریز
جمشید امیدی - مدرس دانشگاه فرهنگیان آذربایجان شرقی
مهتا جعفری سرابی - دانشجو معلم، پردیس فاطمه الزهرای تبریز
منصوره چراغی - دانشجو معلم، پردیس فاطمه الزهرای تبریز

بازی مهمترین فعالیت برای کودکان پیش دبستانی است که بر رشد اجتماعی، عاطفی و شناختی کودکان تاثیر دارد. بازی های خلاق فرصت مناسبی برای رشد خلاقیت در کودکان هستند. این پژوهش با هدف تعیین تاثیر آموزش رسمی بر کودکان زیر 6 سال و نقش بازی انجام شده است. ضمنا این پژوهش به روش مروری کتابخانه ای نگاشته شده است. از یافته های این پژوهش می توان دریافت که آموزش رسمی برای کودکان زیر 6 سال نه تنها مفید نیست بلکه بسیاز زیان آور است زیرا باعث نابودی قوه ی تخیل کودکان می گردد. در نتیجه گیری این پژوهش نیز آمده است که آموزش کودکان زیر 6 سال باید همراه با بازی و سرگرمی باشد.

بازی، خلاقیت، آموزش رسمی، کودکان، قوه ی تخیل