علی محمد احمدوند - استاد تمام، رئیس دانشگاه ایوان کی دانشگاه
نیلوفر همتیان - دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه خوارزمی

در تغییرات سریع جهان امروز و وضعیت شتاب زده فردای آن، تنها کسانی می توانند دوام بیاورند که خود را با این دگرگونی ها هماهنگ کنند. سیر تکاملی سریع تکنولوژی اطلاعات و ارتباطات ICT یک الگوی جدید اینترنتی را ایجاد کرده است که با عنوان اینترنت اشیا شناخته شده است. اینترنت اشیا فناوری پیشرفته ای است که در آنبرای هر شیء، قابلیت اتصال به دنیای مجازی وجود دارد و هر شیء بی جانی برای خود هویت دیجیتالی پیدا کرده است. آموزش و محیط های آموزشی، معلمان و یادگیرندگان در این میان از این تغییرات در امان نبوده اند. IoT به بهبود کیفیت فرآیند یاددهی و یادگیری کمک کرده است؛ همچنین هوشمند سازی مدارس رویکرد جدید آموزشی است که با تلفیق فناوری اطلاعات و برنامه درسی، تغییرات اساسی را در فرآیند یادگیری و یاددهی ایجاد کرده است. روش تحقیق این پژوهش کتابخانه ای است و برای استخراج داده های مورد نیاز از مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است. در این مقاله به بررسی نقش و کارکرد IoT در هوشمند سازی محیط آموزشی پرداخته ایم.

اینترنت اشیا یا ioc ، هوشمند سازی، محیط آموزشی