مقالات کنفرانسهای داخلی
- تاثیر شبیه سازی تعاملی فت بر چرخه فرایند یادگیری هفت گانه و رفتارهای یادگیری در دانش آموزان دوم متوسطه ارائه شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران (1401)
- رابطه بین جو یادگیری برخط با اشتیاق یادگیری الکترونیکی دانشجویان ارائه شده در هفتمین کنگره بین المللی علوم روانشناختی و آموزشی (1401)
- تفاوت آموزش های سنتی با آموزش های الکترونیکی هوشمند بر عدالت آموزشی و خودشکوفایی دانشجویان دانشگاه فرهنگیان زاهدان ارائه شده در سیزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی (1401)
- پیشبینی رضایت از یادگیری براساس سبکهای یادگیری دانش آموزان مدارس هوشمند شهرچابهار ارائه شده در پنجمین همایش ملی فناوری های نوین در تعلیم و تربیت، روانشناسی و مشاوره ایران (1401)
- بررسی عوامل موثر بر پذیرش یادگیری سیار توسط معلمان آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان بر اساس مدل پذیرش فناوری (TAM) ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1401)
- تاثیر مسیر یادگیری بر خودتنظیمی دانش آموزان متوسطه اول شهر ایرانشهر ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1401)
- بررسی تاثیر یادگیری سیار بر خوش بینی تحصیلی دانش آموزان پسر پایه نهم شهر ایرانشهر ارائه شده در دهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و سبک زندگی (1401)
- اثربخشی بکارگیری الگوی پنج مرحله ای تدریس بر خط بر یادگیری و رضایت دانش آموزان پسر دوره متوسطه اول شهرستان چابهار ارائه شده در پنجمین کنفرانس ملی حقوق، علوم اجتماعی و انسانی، روانشناسی و مشاوره (1400)
- AR ارائه شده در هفتمین همایش سالیانه دانشگاه علوم پزشکی سمنان (1400)
- مطالعه تطبیقی پلت فرم های Igloo و Kahoot در بازی وارسازی فعالیت های آموزشی ارائه شده در دومین همایش ملی یادگیری سیار در عصر کرونا و پساکرونا (1400)
مقالات ژورنالهای تخصصی داخلی
- پیش بینی رضایت دانشجویان از تدریس برخط براساس صلاحیت تدریس مجازی اساتید دانشگاه منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- بررسی سواد اطلاعاتی والدین بر بلوغ یادگیری الکترونیک و بروز خلاقیت دانش آموزان مقطع متوسطه دوم منتشر شده در فصلنامه مطالعات کاربردی در علوم اجتماعی و جامعه شناسی (1401)
- مقایسه رضایت سنجی معلمان و دانش آموزان از آموزش مجازی در دوران کرونا منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- واکاوی تاثیر رعایت اصل مجاورت در چندرسانه ای آموزشی حروف الفبا بر بارشناختی دانش آموزان پایه اول ابتدایی منتشر شده در فصلنامه رویکردی نو در علوم تربیتی (1401)
- الگوی برنامه درسی مبتنی بر شایستگی در تدوین برنامه دکتری تکنولوژی آموزشی در علوم پزشکی منتشر شده در مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی (1401)
- واکاوی وضعیت راهیابی دانش آموختگان تکنولوژی آموزشی به بازار کار و تعیین عوامل موثر بر آن منتشر شده در فصلنامه مدیریت و برنامه ریزی در نظام های آموزشی (1400)
- The Competencies Expected of Instructors in Massive Open Online Courses (MOOCs) منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1399)
- تدوین الگوی طراحی آموزشی دوره های برخط آزاد انبوه مبتنی بر نظریه یادگیری ارتباط گرایی منتشر شده در مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد (1396)
- مطالعه تطبیقی سرفصل برنامه درسی دوره کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی با تاکید بر آموزش ویژه در دانشگاه های امریکا و ایران منتشر شده در فصلنامه پژوهش در نظام های آموزشی (1394)
- تحلیل محتوای کیفی نظریه ارتباط گرایی و ارائه الگوی مفهومی طراحی زیست بوم های یادگیری منتشر شده در مجله میان رشته ای آموزش مجازی در علوم پزشکی (1393)
- دیدگاه دانشجویان کارشناسی درباره نقش و جایگاه کتابهای درسی الکترونیکی در نظام آموزشی ایران. هشدار سرقت علمی: این مقاله به دلیل چاپ مجدد عین آن در شماره زمستان ۹۲ مجله منتشر شده در فصلنامه تحقیقات اطلاع رسانی و کتابخانه های عمومی (1392)
- طراحی و تولید کتاب درسی الکترونیکی و بررسی تاثیر آن بر یادگیری و نگرش دانشجویان منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1391)
- اصول طراحی و نگارش کتابهای درسی الکترونیکی منتشر شده در دوفصلنامه علمی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (1391)
- تاثیراستفاده ازکارپوشه الکترونیکی برنگرش،انگیزه پیشرفت وپیشرفت تحصیلی دانشجویان مرکزآموزش الکترونیکی دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی منتشر شده در فصلنامه اندازه گیری تربیتی (1390)