CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
۴
اسفند

هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران

درج در تقویم: ۱۳۹۵/۹/۲ - تعداد مشاهده ۲۴۰۱ بار
هشتمین همایش ملی انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران در تاریخ ۴ اسفند ۱۳۹۵ تا ۵ اسفند ۱۳۹۵ توسط دانشگاه شهید چمران - قطب علمی آموزش مداوم -انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران و تحت حمایت سیویلیکا برگزار گردید.این همایش تحت حمایت سیویلیکا بوده است و به محض اتمام مراحل نمایه سازی، مقالات آن از طریق همین پایگاه منتشر خواهد شد.

حوزه های تحت پوشش: آموزش ، فلسفه
برگزار کننده: دانشگاه شهید چمران - قطب علمی آموزش مداوم -انجمن فلسفه تعلیم و تربیت ایران
سایر برگزار کنندگان: تحت حمایت سیویلیکا

محورهای همایش:

مفهوم، معنا و نقش آموزش و یادگیری مداوم در نظام های آموزشی
-آموزش و یادگیری مداوم به عنوان یک مفهوم و ایده
-شناخت مفاهیم زیر مجموعه و شبکۀ  مفهومی آموزش و یادگیری مداوم
-ابعاد آموزش و یادگیری مداوم
-تحول در مفهوم آموزش و یادگیری مداوم
-مؤلفه ها و ماهیت آموزش و یادگیری مداوم از منظر فلسفی (مکاتب، فلاسفه)
-رویکرد های اخلاقی و ارزشی به آموزش و یادگیری مداوم
-رویکرد های انتقادی به آموزش و یادگیری مداوم
-رویکرد های فمنیستی به آموزش و یادگیری مداوم
-رویکرد های ابزاری و انسانی به آموزش و یادگیری مداوم
رویکردهای فلسفه شرق به آموزش و یادگیری مداوم(صابئین مندایی، زرتشتی، هندوییسم و بودیسم و ...)
-ماهیت دانش و آموزش و یادگیری مداوم
-آموزش و یادگیری مداوم از نگاه پست مدرن
-آموزش و یادگیری مداوم : زمینه های اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی
-آموزش و یادگیری مداوم و توسعه دموکراسی و بهبود جامعه (شهروندی دموکراتیک)
 - آموزش و یادگیری مداوم و جامعه یادگیرنده
-فلسفه اسلامی و آموزش و یادگیری مداوم
-آموزش و یادگیری مداوم، مقایسه تجارب کشورها و دانشگاه های مطرح جهان
-چارچوب های نظری (تئوریک) درآموزش و یادگیری مداوم
-نسبت آموزش و یادگیری مداوم و بازجامعه پذیری
-سواد اطلاعاتی و آموزش و یادگیری مداوم
- فلسفۀ اخلاق، آموزش ارزشها و آموزش و یادگیری مداوم
-زنان، آموزش و یادگیری مداوم و اشتغال
 
نسبت فلسفه تعلیم و تربیت با آموزش و یادگیری مداوم
- تبیین ابعاد معرفتی آموزش و یادگیری مداوم
-تحلیل و بررسی ارتباط نظریه ها و رویکرد های فلسفی (لیبرالیسم، پیشرفت گرایی، پایدارگرایی، انسانگرایی، رادیکالیسم و ...) با آموزش و یادگیری مداوم
-آموزش و یادگیری مداوم و فرایند های تربیتی (نقش مدرسه، ساختار های آموزشی، یادگیری، تدریس، رابطه معلم - دانش آموز، برنامه درسی، تربیت معلم و ...)
- همکاری های علمی و بین المللی در آموزش و یادگیری مداوم (نقش سازمان های بین المللی نظیر یونسکو، کمیسیون همکاری های اقتصادی اروپا و ...)
-ارزشهای مشوق آموزش و یادگیری مداوم
-نظریه های یادگیری و تدریس و آموزش و یادگیری مداوم
-سبک های یادگیری و آموزش و یادگیری مداوم
-روش شناسی پژوهش در بافت آموزش و یادگیری مداوم
-نقادی رویکردهای مطرح در آموزش و یادگیری مداوم
-دلالتهای آموزش و یادگیری مداوم برای نظریه (خط مشی) و عمل آموزشی(پداگوژی) در ایران
-تأملاتی بر تجارب عملی در باب آموزش و یادگیری مداوم در ایران و جهان
 

ترسیم چشم انداز مطلوب آموزش و یادگیری مداوم در ایران از منظر فلسفه تعلیم و تربیت
-  بررسی زیر ساخت های نظری و اسناد پشتیبان آموزش و یادگیری مداوم در کشور
- جریان های فکری- فلسفی الهام بخش برای ایجاد نظام آموزش و یادگیری مداوم در ایران
- نقش رشته فلسفه تعلیم و تربیت در احصای مبانی نظری آموزش و یادگیری مداوم در کشور
-جایگاه آموزش و یادگیری مداوم در سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش
- تحلیل نظری چالش ها و موانع پیش روی آموزش و یادگیری مداوم در کشور
- نقش فیلسوف تعلیم و تربیت در تبیین آموزش و یادگیری مداوم
- پژوهش تربیتی و آموزش و یادگیری مداوم
 
نقد، ارزیابی و بازسازی آموزش و یادگیری مداوم در عمل
- نقش نهاد های رسمی و غیر رسمی در تحقق آموزش و یادگیری مداوم (کتابخانه ها، مدارس، نهاد ها و انجمن ها)
- شبکه های جهانی وب و ترویج آموزش و یادگیری مداوم
- مطالعات تطبیقی در آموزش و یادگیری مداوم
- نقش آموزش عالی در آموزش و یادگیری مداوم
- دین و آموزش و یادگیری مداوم
- آموزش و یادگیری مداوم و آموزش و پرورش حرفه ای
- سازوکارهای مولد آموزش و یادگیری مداوم  به عنوان یک هدف بلند مدت
- طراحی موقعیت های یادگیری در پارادایم آموزش و یادگیری مداوم
- بررسی گستره ی  حوزه عمل آموزش و یادگیری مداوم در:
- دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی
-صنایع(شرکت ملی نفت، پتروشیمی، فولاد،شرکت ملی حفاری)
-مناطق آزاد اقتصادی(اروند، ارس،کیش، قشم)
-علوم پزشکی
-سازمان ها و دستگاه های اجرایی،نظارتی،انتظامی

اعتبار کنفرانس

Sponsored and Indexed by
CIVILICA
We Respect the Science
این کنفرانس تحت تایید و حمایت سیویلیکا برگزار میشود و مقالات آن در سیویلیکا و کنسرسیوم محتوای ملی نمایه و منتشر خواهد شد

وضعیت کنفرانس

برگزارشده

تاریخهای مهم

تاریخ برگزاری:
۴ اسفند ۱۳۹۵ تا ۵ اسفند ۱۳۹۵
مهلت ارسال چکیده:
۵ آذر ۱۳۹۵
مهلت ارسال اصل مقالات:
۵ بهمن ۱۳۹۵

تاریخچه کنفرانس

کنفرانسهای مرتبط

اطلاع‌رسانی به دوستان

شما می‌توانید با تکمیل این فرم، اطلاعات این کنفرانس را در اختیار همکاران خود نیز قرار دهید
کد کپچا

به اشتراک گذاری

سازمان کنفرانس

برگزار کننده

نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۱۴۷۲۵
در بخش رتبه بندی دانشگاه های ایران می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

تبلیغات