بررسی رابطه ابعاد شادمانی معلمان با انگیزش شغلی آنان در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس

تحقیق حاضر به بررسی رابطه ابعاد شادمانی معلمان با انگیزش شغلی آنان در مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباسپرداخته است. روش تحقیق حاضر توصیفی- پیمایشی از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری شامل تمامی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه یک شهر بندرعباس میباشد که در سال تحصیلی 97 - 1396 شاغل هستند و شامل 1209 نفر معلم (938 نفرمعلم زن و 271 نفر معلم مرد) بوده است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان 300 نفر برآورد شده است. برای گردآوریداده ها از دو پرسشنامه انگیزش شغلی هاکمن و اولدهام (1975) و شادمانی محیط کار کرولف (2007) استفاده شد. هر دوپرسشنامه از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار بودند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS نگارش 22 استفاده شد.نتایج نشان داد که ابعاد شادمانی محیط کار با انگیزش شغلی رابطه مثبت و معناداری دارد، به طوری که ضریب همبستگیپیرسون بین شادمانی معلمان و انگیزش شغلی (58 / 0 = r)، یادگیری با شادمانی معلمان (42 / 0 = r )، خودگشودگی با انگیزششغلی (37 / 0 = r) و مشارکت با انگیزش شغلی (28 / 0 = r )، مثبت اندیشی با انگیزش شغلی (43 / 0 = r)، معنادار بودن کار باانگیزش شغلی (32 / 0 = r)، علاقه با انگیزش شغلی (52 / 0 = r)، ساختار منعطف با انگیزش شغلی (38 / 0 = r )، تعامل با همکاران باانگیزش شغلی (58 / 0 = r)، عدالت با انگیزش شغلی (53 / 0 = r)، امنیت با انگیزش شغلی (50 / 0 = r)، اعتماد با انگیزش شغلی(54 / 0 = r)، محیط کار مطلوب با انگیزش شغلی (59 / 0 = r) بود.

کلیدواژه ها:

شادمانی معلمان ، انگیزش شغلی ، مدارس ابتدایی