ارایه مدل سنجش و ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز

در این پژوهش به طراحی ارایه مدل سنجش و ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز پرداخته شده است . سنجش و ارزیابی اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان یک سازمان یکی از مهمترین و ضروری ترین و در عین حال پیچیده ترین و مسیله برانگیزترین وظایف نظام آموزش در کلیه سازمان ها و انواع آموزش های تخصصی ضمن خدمت به شمار می آید. این تحقیق براساس مطالعات گسترده کتابخانه ای و استفاده از نظرات و راهنمایی های علمای امر و نیز نتایج حاصل از فعالیت های میدانی شامل گردآوری اطلاعات از مدیران، سرپرستان، روسا و کارمندان بخشهای درمانی و پشتیبانی . اطلاعات و داده های میدانی به وسیله پرسشنامه محقق ساخته جمع آوری و با استفاده از تحلیل گر آماری SPSS، مولفه ها، عوامل و شاخص های مورد مطالعه، تجزیه و تحلیل و بررسی شدند. این طرح در مجموع به دنبال الگویی مناسب برای سنجش وارزشیابی اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز است، لذا براساس اطلاعات جمع آوری شده از دو رشته فعالیت صورت گرفته، الگوی مناسب شناسایی، اصلاح و ویرایش شده و سپس برای سنجش اثربخشی دوره های آموزشی کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تبریز ارایه گردیده است.

کلیدواژه ها:

الگوی سنجش و ارزیابی ، اثربخشی ، آموزش کارکنان ، اثربخشی آموزشی ، ارزیابی اثربخشی آموزشی ، دانشگاه علوم پزشکی تبریز