بررسی تاثیر مداخله آموزشی بر اساس مدل اعتقاد بهداشتی در ارتقا رفتار های پیشگیرانه از عفونت های بیمارستانی در پرستاران

هدف: تعیین تاثیر برنامه آموزشی مبتنی بر مدل اعتقاد بهداشتی بر ارتقای رفتار های پیشگیری کننده عفونت های بیمارستانی در پرستاران است. روش کار:در این مطالعه کارآزمایی بالینی تصادفی 120 پرستار شاغل در بیمارستان شهر فسا ، انجام شد . گروه مداخله (60 نفر) یک برنامه آموزشی مبتنی بر دریافت کردند در حالیکه گروه کنترل (60 نفر) آن را دریافت نکردند. پرسشنامه ای شامل اطلاعات دموگرافیک ،سازه ها (دانش، حساسیت درک شده ، شدت درک شده ، منافع درک شده ، موانع درک شده ، خودکارآموزی ، عملکرد و نشانه ها بر اثر عمل) برای اندازه گیری تغییرات در پیشگیری از عفونت های بیمارستانی قبل، بلافاصله بعد از مداخله و چهارماه بعد از آن استفاده شد . نتایج:4 ماه بعد از مداخله ، افزایش معنی داری در میزان آگاهی ،حساسیت درک شده ، شدت درک شده ، منافع درک شده،خودکارآمدی، نشانه های عمل و عملکرد در مقایسه با گروه شاهد نشان داد. نتیجه گیری این مطالعه در پرستاران نشان داد که اثر بخشی برنامه آموزشی مبتنی بر بر ترویج رفتارهای پیشگیرانه عفونت های بیمارستانی است. از این رو ، این مدل می تواند به عنوان چارچوبی برای طراحی و اجرای مداخلات آموزشی برای جلوگیری از عفونت های بیمارستانی عمل می کند

کلیدواژه ها:

عفونت متقاطع ، گروه های کنترل ، ادراک ، پرسشنامه و بررسی ، پرستاران