توسعه عادات و مهارتهای مطالعه کاربران کتابخانه های عمومی شهرستان تربت حیدریه در چشم انداز1404

سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 458

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CDPTEH03_048

تاریخ نمایه سازی: 19 خرداد 1396

چکیده مقاله:

در عصر حاضر که آن را عصر اطلاعات و دانایی می نامند، مطالعه و ارتقای فرهنگ نقش مهمی در توسعه پایدار هر کشور دارد. به بیان دیگر، تلاش برای ایجاد جامعهای که عادات مادام العمر مطالعه درآن نهادینه شده باشد، از الزامات اساسی شکل گیری ملتی نوآور، خلاق و پایدار است. بی تردید دسترسی یک کشور به آرمان های ملی و بقا در جهان کنونی که دایما متاثر از تحولات فزاینده در حوزه علوم و فن آوری است، نیازمند تربیت دانش آموختگانی پویا، مولد و روزآمد است. لذا، باید کاربران کتابخانه های عمومی را برای مواجهه با این تحولات به مهارتهای خواندن و عادات صحیح مطالعه مجهز کرد تا همواره شرایط یادگیری و روزآمد شدن را برای خود فراهم کنند. از دلایلی که بعضی از مراجعه کنندگان از تلاش خود نتیجه مطلوبی به دست نمیآورند، نداشتن آگاهی از شیوه مطالعه و مهارتهای مربوط به آن است. اصول اصلی مطالعه شامل مواردی هستند که با دانستن و به کارگیری آن ها می توان بازده مطالعه را بالا برد. از آنجایی که لازمه توسعه یک کشور، درتمام جنبهها و زمینهها، داشتن مردمی آگاه، باشعور و بادرایت و دارای فکر واندیشه صحیح و درست است و این میسر نیست مگر با رواج فرهنگ مطالعه. پس، ضروری است که تلاشهای ویژهای به عمل آید تا با ترویج و ارتقای فرهنگ مطالعه در خانوادهها و سایرافراد جامعه، به ویژه کاربران کتابخانه های عمومی، زمینه لازم برای توسعه اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، وحتی صنعتی کشور فراهم شود.

نویسندگان

فاطمه رضایی فدردی

دانشجوی کارشناسی ارشد علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور مشهد

مریم سلامی

استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور

ثریا ضیایی

استادیار گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • آفتابی آرانی، فاطمه، و بتولی، زهرا (1386): بررسی میزان مطالعه ...
  • اشرفی ریزی، حسن و کاظم پور، زهرا (1388). آشنایی دانشجویان ...
  • امیدی فر، سیروس، خمسه، اصغر(1387) . نقش کتابخانه ها در ...
  • خدیو زاده، طاهره ؛ صافی، علی اکبر و ولایی، نصر ...
  • سالاری، محمود (1391) . واکاوی و تبین عوامل عمده موثر ...
  • سیف، علی اکبر (1389). روانشناسی پرورشی نوین :روانشناسی یادگیری و ...
  • ناظمی، امی ر قدیر، روح ... (1385). آینده نگاری از ...
  • نوریان، عباس علی، موسوی نسب، سید نوالدین؛ فهری، آرزو و ...
  • نهاد کتابخانه های عمومی کشور، اداره کل امور کتابخانه ها ...
  • مائی، مهدی، اشرفی ریزی، حسین (1392). بررسی راهکارهای تویج فرهنگ ...
  • Hohn RL. Classroom learning & teaching. Boston, MI: Longman Publishers ...
  • Staiger RC. Road to Reading. Trans. Sepordeh P. Tehran, Iran: ...
  • IFLA/UNE SCO (1994). Public Library Manifesto _ ...
  • نمایش کامل مراجع