CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی آموزش های ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت در توانمندسازی منابعانسانی آموزش و پرورش

اعتبار موردنیاز: ۱ | تعداد صفحات: ۱۴ | تعداد نمایش خلاصه: ۹۳۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۳
کد COI مقاله: CMMS03_163
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۴۱.۲ کلیوبایت (فایل این مقاله در ۱۴ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید. در پایگاه سیویلیکا عموما مقالات زیر ۵ صفحه فولتکست محسوب نمی شوند و برای خرید اینترنتی عرضه نمی شوند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۴ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳۰,۰۰۰ ریال

آدرس ایمیل خود را در زیر وارد نموده و کلید خرید با پرداخت اینترنتی را بزنید. آدرس ایمیل:

رفتن به مرحله بعد:

در صورت بروز هر گونه مشکل در روند خرید اینترنتی، بخش پشتیبانی کاربران آماده پاسخگویی به مشکلات و سوالات شما می باشد.

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی آموزش های ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت در توانمندسازی منابعانسانی آموزش و پرورش

حکیمه انصاری - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر مقایسه اثر بخشی آموزش های ضمن خدمت مجازی وحضوری کوتاه مدت برتوانمند سازی معلمان ناحیه 3 تبریز می باشد. این تحقیق از لحاظ هدف کاربردی و از جهت نوع شبه تجربی می باشد. جامعه پژوهش دربرگیرنده کلیه معلمان مدارس ناحیه 5 شهر تبریز به تعداد 1812 نفر که در دوره های آموزش ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت در سال 88 آموزش دیده اند می باشد. حجم نمونه در این پژوهش به روش تصادفی نسبی خوشه ای از طریق فرمول کوکران 316 نفر محاسبه شد. جمع آوری اطلاعات با بکارگیری پرسشنامه محقق ساخته 88 سئوالی انجام گرفت. از آزمون کی دو جهت بررسی وابسته بودن سئوالات به هم و بیان اعتبار سنجش برای هر کدام از متغیرهای ذکر شده انجام گرفت که سطح معنی داری 5% بدست آمده بیان کننده اعتبار سنجش می باشد. داده های پژوهش با استفاده از آزمون نسبت یک نمونه ای ، دو نمونه ای و کای دو تحلیل شدند. نتایج نشان داد که میان آموزش ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت در افزایش توانمندی معلمان تفاوت وجود دارد. ترجیح معلمان دوره آموزش ضمن خدمت حضوری می باشد. اما میان توانمندی معلمان در دو دوره آموزش ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت با توجه به مدرک تحصیلی و جنسیت تفاوت معنادار وجود ندارد.

کلیدواژه‌ها:

اثر بخشی ، آموزش ضمن خدمت ، توانمند سازی، آموزش کوتاه مدت حضوری، آموزش مجازی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CMMS03-CMMS03_163.html
کد COI مقاله: CMMS03_163

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
انصاری, حکیمه، ۱۳۹۳، مقایسه اثربخشی آموزش های ضمن خدمت مجازی و حضوری کوتاه مدت در توانمندسازی منابعانسانی آموزش و پرورش، سومین همایش ملی سالیانه علوم مدیریت نوین، گرگان، انجمن علمی و حرفه ای مدیران وحسابداران گلستان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علی آباد کتول، https://www.civilica.com/Paper-CMMS03-CMMS03_163.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (انصاری, حکیمه، ۱۳۹۳)
برای بار دوم به بعد: (انصاری، ۱۳۹۳)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • ابطحی، سید حسین، پیدایی، میر شجیل (۱۳۸۳). شیوه های نوین ...
  • ایازی، زهرا. نعمتی انارکی، لیلا(۱۳۸۷) آموزش حضوری و غیر حضوری، ... (مقاله ژورنالی)
  • اقبالی قاضی جهان، نسرین(۱۳۸۹). بررسی رابطه توانمندسازی روانشناختی دبیران با ...
  • ارسون، تری.(۱۳۸۵). یادگیری الکترونیکی از تئوری وعمل. ترجمه عشرت زمانی، ...
  • زمانی، بی بی عشرت . مدنی، احمد. (۱۳۹۰) راهبردهای افزایش ...
  • جباری، لطفعلی (۱۳۸۱). "سنجش اثربخشی برنامه های آموزشی". تدبیر، ۱۲۷: ...
  • بی‌نوده.۱۳۸۰، بررسی نگرش دیران مقطع متوسطه نسبت به تاثیر دوره ...
  • ائی، حب .. .(۱۳۸۶). مدیریت منابع انسانی (نگرش کاربردی). مشهد: ...
  • سعیدی نجات، شهین، وفائی نجار، علی. (۱۳۹۰). تاثیر برنامه های ... (مقاله ژورنالی)
  • شریفی، فرانک و همکاران. (۱۳۹۲) _ تاثیر آموزش فیزیوپاتولوژی غدد ... (مقاله ژورنالی)
  • شمون ال، دولان و دیگران (۱۳۹۲). مدیریت امور کارکنان و ...
  • عبداللهی، بیژن و نوه ابراهیم، عبدالرحیم.(۳۸۵ ۱).کارکنان کلید طلایی مدیریت ...
  • فتحی و اجارگاه(۱۳۹۰) ارزشیابی اثربخشی دوره های آموزش مجازی در ... (مقاله ژورنالی)
  • فتحی و اجارگاه، کورش.نصیری، فهیمه. (۱۳۸۴). امکان سنجی استقرار نظام ... (مقاله ژورنالی)
  • کروبی، مهدی، متای مهرداد(۱۳۸۸). تانمندسازی منابع انسانی از طریق آموزش ... (مقاله ژورنالی)
  • کمالی کدآباد، حسنیه (۱۳۸۷). بررسی وضعیت توانمندی ونشناختی مدیران میانی ...
  • ناستی زایی، ناصرو همکاران(۱۳۸۹). بررسی مقایسه ای تاثیر دوره های ... (مقاله ژورنالی)
  • ناستی زایی، ناصرو همکاران(۱۳۸۹).بررسی مقایسه ای تاثیر دوره های آموزشی ... (مقاله ژورنالی)
  • نادری، ناهید و جمشیدیان، عبدالرسول و سلیمی، قربانعلی، (۱۳۸۶). توانمندسازی ... (مقاله ژورنالی)
  • Cole, R.A. (2000).Issues in Web-based pedagogy:a critical primer. Westport, CT ...
  • Conger, A & kanungo, R., 2002, The empowerment Process, Integration ...
  • Chan Yuen Fook&els.(201 1). Relationships between Psychological Empowerment with WorkMotivat ...
  • Hussain, I. (2007). A study of students attitude towards virtualeduc ...
  • Lampers .b(2004) 10 strategies for staff emp OW ermen;reston vol ...
  • Nastiezaie N, Jenaabadih. , Hezaremo ghadam M.NasTiezaie naze.(2010). AC O ...
  • Nikols، D (2000). Participatory Evaluation. Journal of consume Sciences92(3). P:4. ...
  • Simmons, D. E. (2002). _ forum report: E-learning adoption rates ...
  • Thomas, K.& Velthouse, B., 2002, Cognitive , Elements of Empoverment, ...
  • Sughosh India Foundation "Sughosh&#۰۳۹;s meaning of empowerment&#۰۳۹; , _ ۸ ...
  • Willhelm, lance alan(2003), virtual learning from the lowa ltigh school ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.