ارایه مدلی به منظور تبیین یادگیری الکترونیکی بااستفاده ازمدلسازی ساختاری تفسیری مطالعه موردی: بانک ملت

دردهه اخیر شتاب جهانی شدن و توسعه سریع فناوری اطلاعات و اینترنت محیط کسب و کارها را رقابتی کرده است فعالیت درچنین محیط پویایی مستلزم استفاده ازسرمایه انسانی شایسته و خلاق است و داشتن سرمایه های انسانی شایسته نیازمند اموزش قبل ازاشتغال حین اشتغال و حتی بعدازاشتغال درمحل کار یا خارج ازآن است هدف ازانجام این پژوهش شناسایی عوامل تاثیر گذا ربر امادگی یادگیری الکترونیکی و درنهایت ارایه الگویی دربانک ملت بااستفاده ازتکنیک مدلسازی ساختاری تفسیری دراین راستا است با بررسی های صورت گرفته ازمرور ادبیات تحقیق به روش تطبیقی هشت دسته عوامل تبیین امادگی یادگیری الکترونیکی دربانک ملت شناسایی شده و سپس با استفاده ازروش مدلسازی ساختاری تفسیری درپنج سطح قرارگرفتند درادامه پس ازمشخص شدن سطوح هرکدام ازعوامل وهمچنین بادرنظرگرفتن ماتریس دردسترس پذیری نهایی مدل نهایی ساختارتفسیری ترسیم گردید نتایج نشان داد عاملهایی همچون امادگی محتوا نظارت و ارزیابی فرهنگ سازمانی و امادگی فناوری درارتباط با موضوع یادگیری الکترونیکی دربانک ملت ازاثرپذیری بیشتری نسبت به بقیه عوامل برخوردارند

کلیدواژه ها:

آمادگی الکترونیکی ، یادگیری الکترونیکی ، فناوری اطلاعات ، بانک ملت ، مدلسازی ساختاری تفسیری