CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)
عنوان
مقاله

فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و جایگاه روانشناسی در تربیت اسلامی

اعتبار موردنیاز PDF: ۱ | تعداد صفحات: ۸ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۲۸ | نظرات: ۱
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: CTCONF03_038
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۴۵۸.۲۵ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۸ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

متن کامل این مقاله دارای ۸ صفحه در فرمت PDF قابل خریداری است. شما می توانید از طریق بخش روبرو فایل PDF این مقاله را با پرداخت اینترنتی ۳,۰۰۰ تومان بلافاصله دریافت فرمایید
قبل از اقدام به دریافت یا خرید مقاله، حتما به فرمت مقاله و تعداد صفحات مقاله دقت کامل را مبذول فرمایید.
علاوه بر خرید تک مقاله، می توانید با عضویت در سیویلیکا مقالات را به صورت اعتباری دریافت و ۲۰ تا ۳۰ درصد کمتر برای دریافت مقالات بپردازید. اعضای سیویلیکا می توانند صفحات تخصصی شخصی روی این مجموعه ایجاد نمایند.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل PDF مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۸ صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و جایگاه روانشناسی در تربیت اسلامی

  لیلا فراشی - دانشجویی کارشناسی ارشد علوم تربیتی، گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه پیام نور،:پردیس تهران
  زهره اسمعیلی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور تهران
  احمد فتح الهی کوچه - استادیار دانشگاه پیام نور تهران

چکیده مقاله:

توجه به تعلیم و تربیت از دیرباز مورد توجه همگان به ویژه روانشناسان بوده است. از میان ابعاد مختلف تعلیم و تربیت، توجه به تعلیم و تربیت اسلامی بویژه در کشورهای اسلامی از جایگاه ویژه ای برخوردار است. چراکه فرزندان از همان دوران کودکی در محیطی رشد و پرورش می یابند که با اسلام و عقاید اسلامی عجین شده است. نظریه ها و مطالب فراوانی پیرامون نقش وجایگاه مهم و حایز اهمیت علم روان شناسی و بکار گیری روش تنبیه و تشویق پرورش و رشد کودکان، و شکوفایی و نمو تعلیم و تربیت اسلامی در فرزندان آمده است. پیشوایان ما نیز از آن جا که نقش مهمی در رواج اسلام و تبعا تعلیم و تربیتاسلامی داشته اند، مطالب و فرموده های زیادی پیرامون این موضوع بیان کرده اند. لذا در این پژوهش بر آنیم که علاوه بر اشاره به فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، نقش و جایگاه روان شناسی را در تربیت اسلامی بیان کنیم.که جهت دستیابی به اهداف مدنظر، از منابع کتابخانهای و اسناد معتبر استفاده شده است

کلیدواژه‌ها:

فلسفه تعلیم و تربیت، روان شناسی، تربیت اسلامی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-CTCONF03-CTCONF03_038.html
کد COI مقاله: CTCONF03_038

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فراشی, لیلا؛ زهره اسمعیلی و احمد فتح الهی کوچه، ۱۳۹۶، فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی و جایگاه روانشناسی در تربیت اسلامی، سومین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران، قم، مرکز مطالعات و تحقیقات اسلامی سروش حکمت مرتضوی، https://www.civilica.com/Paper-CTCONF03-CTCONF03_038.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فراشی, لیلا؛ زهره اسمعیلی و احمد فتح الهی کوچه، ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (فراشی؛ اسمعیلی و فتح الهی کوچه، ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

5.0
۱ تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5 1
4 0
3 0
2 0
1 0
مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه پیام نور
تعداد مقالات: ۴۱۰۷۹
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.