مقایسه تاثیر آموزش به دو روش گروهی و لوح فشرده بر آگاهی و نگرش ماماها در مورد خشونت خانگی در زنان سنین باروری : یک کارآزمایی بالینی تصادفی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 457

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

CWHP01_133

تاریخ نمایه سازی: 9 دی 1398

چکیده مقاله:

مقدمه: خشونت خانگی یکی از مشکلات عمده سلامت زنان است. پیشگیری، شناسایی و مدیریت خشونت خانگی در جهانیک اولویت اساسی به شمار می رود و آموزش در اجرای این امر به پرسنل بهداشتی درمانی کمک مهمی می کند. هدف از اینپژوهش مقایسه تاثیر آموزش به دو روش گروهی و لوح فشرده برمیزان آگاهی و نگرش ماماها در مورد خشونت خانگی است.روش ها: دراین کارآزمایی بالینی 70 مامای شاغل در مراکز بهداشتی و بیمارستانهای شهر اصفهان به روش تصادفی در دوگروه آموزش گروهی و آموزش با لوح فشرده قرار گرفتند و در زمینه شناسایی، پیشگیری و مدریت خشونت خانگی آموزشدیدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود که در دو مرحله توسط ماماها تکمیل گردید. داده ها با استفاده از روش هایآماری توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: نتایج نشان داد که نمره آگاهی و نگرش ماماها در مورد خشونت خانگی در دو روش آموزش گروهی و آموزش با لوحفشرده بعد از آموزش نسبت به قبل از آموزش افزایش معنی داری داشت. در نمره نگرش ماماها در مورد خشونت خانگی بیندو گروه بعد از مداخله، تفاوت آماری معنی داری مشاهده نشد؛ درحالی که در مورد نمره آگاهی این اختلاف از نطر آماریمعنادار بود (P=0/001).بحث: علیرغم موثر بودن دو روش آموزش گروهی و آموزش با لوح فشرده در ارتقاء آگاهی و نگرش ماماها در مورد خشونتخانگی، آموزش با لوح فشرده در افزایش آگاهی موثرتر بود؛ بنابراین با توجه به مزایای فراوان آموزش با لوح فشرده از جملهبه صرفه بودن و امکان استفاده در هرزمان، به کارگیری آن در برنامه های آموزشی پرسنل بهداشتی- درمانی توصیه می شود.

نویسندگان

مهناز نوروزی

گروه مامایی و بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

معصومه وکیلی

گروه مامایی و بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان

نیکو یمانی

گروه مامایی و بهداشت باروری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان