تاثیر ورزش بر یادگیری و حافظه دانش آموزان دوره ابتدایی

یکی از رازهای داشتن حافظه ای قوی ورزش کردن است. تغییرات مغزی وابسته به سن بسیار آهسته رخ می دهند. نباید پس از چند هفته ورزش کردن انتظار یک تغییر باورنکردنی را داشته باشید. اما به تدریج باید منتظر نتایج باشید. یک مطالعه نشان می دهد که درافرادی که شروع به پیاده روی کرده بودند پس از ۶ ماه توانایی انجام عملکردهای چندگانه بهبود پیدا کرد. هدف مقاله حاضر بررسی تاثیر ورزش بر یادگیری و حافظه دانش آموزان دوره ابتدایی دبستان شهید عراقی شهر کرمانشاه است. روش مقاله حاضر به روش توصیفی و از پرسش نامه ای استفاده شده که در واقع یک پرسش نامه ی محقق ساخته است. این محاسبات شامل آمار توصیفیساده، درصدی و اصلاح شده به صورت جداول فراوانی، همراه با نمودار ستونی به ازای هر جدول است. هم چنین، شاخص های مرکزی) میانگین، میانه و نما( و شاخص های پراکندگی )انحراف استاندارد واریانس( نیز محاسبه شدند.نتایج نشان می دهد که ورزش صبحگاهی تأثیر زیادی بر ایجاد آرامش در دانش آموزان دارد.همچنین ورزش صبحگاهی در ایجاد نشاط و شادابی تأثیر به سزایی دارد. و ورزش صبحگاهی تا حدودی بر میزان علاقمندی به درس های دیگر تأثیر دارد

کلیدواژه ها:

ورزش صبحگاهی ، یادگیری ، حافظه ، دوره ابتدایی