آسیب شناسی نظام سنجش و پذیرش آموزش عالی و ارائه پیشنهادات سیاستی

براساس ماده 6 سیاست ها و ضوابط اجرایی حاکم بر آمایش آموزش عالی مصوب شورای عالی انقالب فرهنگی در سال 1395 ،وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به منظور هماهنگی و ایجاد روند یکسان جذب دانشجو در موسسات آموزش عالی، طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی را در کلیه زیرنظام های آموزشی تدوین کند و به تصویب مرجع ذیربط میرساند. در این پژوهش درصدد هستیم تا چالش های پیش روی نظام سنجش و پذیرش موجود را مورد بررسی قرار دهیم تا این ملاحظات در تدوین طرح جامع نظام پذیرش و سنجش آموزش عالی، مورد توجه قرار گیرد. پژوهش حاضر سه پرسش را هدف مطالعه خود قرار داده است: اول اینکه چالش های پیش روی نظام سنجش و پذیرش موجود چیست چه سیاست هایی به منظور پاسخگویی به این چالش ها اتخاذ شده است و این سیاست ها تا چه اندازه موفق بوده است در نهایت چه راهکارهایی به منظور اصلاح و ساماندهی نظام سنجش و پذیرش می توان ارائه داد در این پژوهش از روش تحلیل ذینفعان و روش مطالعه اسنادی، به منظور شناسایی مسائل، ارزیابی سیاست های موجود و در نهایت ارائه راهکارها استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

آمایش ، آموزش عالی ، کنکور ، نظام سنجش و پذیرش