بررسی الگوی شرطی شدن و تقویت با چگونگی تغییر نگرش بر اساس یادگیری

مفهوم شرطی سازی یا شرطی شدن به نوعی یادگیری مربوط است که پاولف مطرح کرده است. مطالعات اولیه وی در ارتباطبا فیزیولوژی دستگاه گوارش بوده است و مطالعه چگونگی یادگیری، جزء اهداف وی نبوده است و بعدها در پژوهش هایش بهاین موضوع پرداخته است. بر اساس تعداد پاسخهای معین و ستایشگر به یک فرآیند یا رفتار، تقویت شکل می گیرد. نگرشعبارت است از چگونگی احساس و افکار ما در مورد اشخاص، موضوع ها، عقاید و موقعیت ها. عقاید و اعتقادها جزئی از نگرشبه حساب می آیند. منظور از تغییر نگرش فرد یا گروه، تغییر سطحی و توصیفی در رفتار آدمی است که هدف آن به اصطلاحتطبیق دادن و سازگار کردن با هنجارهای اجتماعی است. تاریخچه ی نظریه یادگیری به زمان افلاطون و ارسطو برمی گردد وبعد از آنها اولین نظریه توسط ادوارد لی سراندایک ارائه شد. از نظر سراندایک یادگیری در اثر پیوند بین یک محرر و یکپاسخ صورت می گیرد. بنابراین یادگیری تغییری نسبتا دائمی نه تنها در آموختن یک رفتار است که در نتیجه تمرین حاصل می شود.

کلیدواژه ها:

شرطی سازی ، تقویت الگو ، فرآیند نگرش رفتار ، یادگیری تغییر نگرش ، محر ، هنجارها ، مرحله دیدگاه