بررسی تطبیقی الگوی هاولند و الگوی یادگیری محرک-پاسخ در تغییر نگرش

کار اصلی منبع پیام برقراری ارتباط با فرد، گروه و عموم می باشد. در این راستا کارگزار پس از ارتباط و نیاز مخاطب، او را بهتغییر تشویق می کند و نگرش فرد را به رفتار تبدیل می کند. نگرش، نظامی با دوام است که شامل یک عنصر شناختی، یکعنصر احساسی و یک تمایل به عمل است. نگرش دارای سه ویژگی است: نگرش شامل یک شخص، شیء و رویداد یاموقعیت است.، نگرش ها معمولا ارزش یا بانهاند. نگرش ها دارای ثبات و دوام قابل توجهی هستند. اما به هرحال امکان تغییرنگرش وجود دارد. تغییر نگرش در غالب چند الگوی مشخص تبیین شده است که الگوی محرک-پاسخ و نظریه هاولند ازجمله الگوهای یادگیری در تغییر نگرش ها هستند. این نظریه ها و الگوها تاکید دارند، وقتی نگرش تغییر می کند که تقویت-های ارائه شده برای نشان دادن رفتار تازه بیشتر از تقویت های موجود در پاسخ قدیمی باشد.یافتهها نشان داده است که الگوهای یادگیری و نظریه ها در تغییر نگرش ها تاثیر بسزایی دارند.

کلیدواژه ها:

نگرش ، تغییر نگرش ، الگوی محرک- پاسخ ، الگوی هاولند