نقش دانشگاه فرهنگیان در توسعه فرهنگ کتاب خوانی و مطالعه

این پژوهش با هدف بررسی نقش دانشگاه فرهنگیان در افزایش میزان مطالعه، از دیدگاه دانشجویان پردیس علامه امینی تبریز با استفاده از روش تحقیق توصیفی انجام گرفته است. جامعه آماری مورد مطالعه 1107 نفر از دانشجویان پردیس علامه امینی بودند که در سال تحصیلی 93-94 اشتغال به تحصیل داشتند، نمونه آماری 360 نفر از دانشجویان مورد نظر بود که به روش نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده هاپرسش نامه محقق ساخته است، برای تعیین روایی از نظرات اساتید در این زمینه استفاده شد. برای برآورد پایایی نیز ازآلفای کرونباخ استفاده شده است که پایایی پرسشنامه 0/88بدست آمد. نتایج پژوهش حاصل از شاخصهای آماری توصیفی نشان داد، بین روش تدریس اساتید دانشگاه، علاقه به رشته تحصیلی، برنامه درسی، کتابخانه دانشگاه، ارائه خدمات کتابخانه ای، فعالیت های فوق برنامه و سایر عوامل دانشگاه با میزان مطالعه دانشجویان رابطه معناداری وجود دارد. از نظر دانشجویان مولفه اساتید دانشگاه، علاقه به رشته تحصیلی و برنامه درسی بیشترین میزان تاثیر را در افزایش مطالعه داشتند. همچنین تصویر کلی از یافته های پرسشنامه نشان داد، دانشجویان به محور مثبت پیوستار علاقمند بودند، که این امر نشانگر شناخت کافی دانشجویان ازمولفه های تاثیر گذار بر افزایش میزان مطالعه در محیط دانشگاهی است.

کلیدواژه ها:

کتاب خوانی ، مطالعه ، دانشگاه فرهنگیان ، توسعه ، خدمات کتابخانه ای