تاثیر قصه درمانی در کاهش پرخاشگری دانش آموزان مقطع ابتداییو افزایش عزت نفس انها

هدف از پژوهش حاضر بررسی تأثیر قصه درمانی در کاهش پرخاشگری و افزایش عزت نفس دانشآموزان مقطع ابتدایی بود. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعهآماری پژوهش کلیه دانش آموزان ابتدایی شهر اردبیل در سالتحصیلی 1393-94بود (n=52610)بدین منظور در چارچوب روش پژوهشی نیمه آزمایشی 60نفر از دانش آموزان ( 30نفر دختر و 30نفر پسر) با مشکل پرخاشگری بالا و عزت نفس پایین در دو گروه آزمایش و کنترل به طور تصادفیقرار گرفتند. برای سنجش از ابزار پرسشنامه پرخاشگری شهیم و پرسشنامه عزت نفس کوپر اسمیتویژه کودکان استفاده شد. گروه آزمایشی به مدت 11جلسه 45دقیقه ای طی 33هفته تحت قصهدرمانی قرار گرفتند. برای تحلیل داده ها از روش تحلیل واریانس چندمتغیری MANOVAاستفادهشد. نتایج نشان داد که قصه درمانی موجب کاهش پرخاشگری و افزایش عزت نفس دانش آموزانمقطع ابتدایی می شود. این نتایج قابلیت کاربرد قصه به مثابه یک فن اثربخش در کاهش پرخاشگریو افزایش عزت نفس کودکان را نشان می دهد

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، پرخاشگری ، عزت نفس