مقایسه دیدگاه دانشجویان رشته های هنر، معماری و عمومی در خصوص شاخص های طراحی کتابخانه بی-کتاب

کتابخانه بیشترین تاثیر را از تحولات روابط و تعاملات انسانی پذیرفت که نتیجه ی آن منجر به ظهور نسل نوینی از کتابخانه با عنوان کتابخانه ی بی-کتاب شد. با توجه به حجم بالای منابع علمی تولیدشده در دانشگاه ها، این مراکز علمی بیشترین نیاز به این نوع کتابخانه را متوجه شد. در این مقاله با استفاده از روش کمی پیمایشی و توزیع پرسشنامه ای در مقیاس لیکرت میان صد نفر دانشجو که به روش تصادفی در دانشکده حضور داشتند، توزیع شد و شاخص های طراحی کتابخانه ی بی-کتاب توسط دانشجویان دانشکده در این مورد دانشکده هنر و معماری دانشگاه آزاد اسلامی تهران جنوب نظر سنجی شد سپس با استفاده از آزمون تی-تک نمونه ای مهم ترین شاخص های طراحی شناخته شد. هدف دستبابی به تفاوت دیدگاه دانشجویان رشته های مختلف در رابطه با شاخص های طراحی بود. فرضیه اختلاف نظر فاحش میان دیدگاه دانشجویان گرایش های مختلف بود پس تفاوت دیدگاه آنان با استفاده از آزمون واریانس تک-راه بررسی شد؛ در نتیجه، داده های مستخرج شده نشان داد که تفاوت دیدگاه میان دانشجویان در رشته های معماری و هنر نزدیک به هم و تفاوت نسبتا بیشتری با دیدگاه دانشجویان رشته عمومی داشت.

کلیدواژه ها:

کتابخانه بی-کتاب ، فضای بی-کاغذ ، طراحی کاربر-محور