مقایسه ویژگی های کارآموزان موفق (اشتغال یافته) وناموفق (اشتغال نیافته) بخش کشاورزی فنی وحرفه ای ازنظربرخورداری ازحمایت های خانواده

توسعه ی منابع انسانی از جمله راهبردهای قابل استفاده کشورهای مختلف برای دست یابی بهتوسعه ی پایدار و پایداری توسعه در ابعاد مختلف می باشد. یکی از اهرم های موثر جهت تحقق بخشی بهتوسعه نیروی انسانی، اهتمام به امر آموزش مناسب آنان است، پژوهش حاضرکه با هدف مقایسه ویژگی هایکارآموزان موفق (اشتغال یافته) و ناموفق (اشتغال نیافته) بخش کشاورزی فنی و حرفه ای از نظر برخورداریاز حمایت های خانواده مورد بررسی قرارگرفته است، با روش پیمایشی توصیفی انجام شده است دراینتحقیق از آزمون t مقایسه میانگین دوگروه مستقل جهت بررسی رابطه بین متغیرها استفاده گردیده. .طبقیافته های پژوهش میان اشتغال یافته" href="https://civilica.com/search/paper/k-%DA%A9%D8%A7%D8%B1%D8%A2%D9%85%D9%88%D8%B2%D8%A7%D9%86%20%D8%A7%D8%B4%D8%AA%D8%BA%D8%A7%D9%84%20%DB%8C%D8%A7%D9%81%D8%AA%D9%87/">کارآموزان اشتغال یافته و سایرین از نظر حمایت فنی، دانشی و مشاوره ای خانواده،حمایت مالی و سرمایه ای خانواده، حمایت انگیزشی (اطرافیان، خانواده و دوستان)، وجود الگوهای فنی ودانشی در خانواده، امکان تشکیل تعاونی با دوستان و اقوام این دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد وهمچنین بر سایر عوامل تاثیر معناداری را نداشته است. نتایج بدست آمده از این پژوهش نشان می دهدکه میزان حمایت های فنی و دانشی و مشاوره ای خانواده، حمایت های مالی و سرمایه ای خانواده ، حمایتهای انگیزشی ، وجود الگوهای فنی و دانشی و امکان نتشکیل تعاونی با دوستان و اقوام در کارآموزانموفق (اشتغال یافته) از کارآموزان ناموفق (اشتغال نیافته) بیشتر بوده است که این امر با نتایج سایر پژوهشهای انجام شده در این زمینه مطابقت دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش های فنی و حرفه ای ، کارآموزان اشتغال یافته ، کارآموزان اشتغال نیافته ، اشتغال