CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Gadamer’s Account of Art and its Implication for Teaching

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۵ | تعداد نمایش خلاصه: ۸ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۴
کد COI مقاله: JR_AJPS-5-1_003
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۶۶۶.۰۴ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۵ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۵ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Gadamer’s Account of Art and its Implication for Teaching

  Mosayyeb Bameri - University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran
  Masoud Khanjarkhani - University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran
  Saleh Salajegheh - University of Sistan and Baluchestan, Zahedan, Iran

چکیده مقاله:

This study was conducted to explain art from Gadamer’s perspective and its implications forteaching. The methodology used for this qualitative research was deductive-analytical. In this study,Gadamer s notion of understanding and its prerequisites were first expressed. Then, it was tried toexamine his account of art and its role, from among different prerequisites. Since most teachingmethods are inspired by the quantitative and empirical sciences, the teaching methods are limitedto the transfer of specific and predictable subjects. According to Gadamer, this type of teaching isnot consistent with human nature and his mechanism of learning. To get out of this problem,Gadamer s example of tragedy in the art which complements the other elements of understandingwas used. Basically, artistic experience goes beyond the realm of systematic knowledge. Hedepicted it as a work of art, like novel or film; so that he showed how in a novel (good), the hero(heroine) of tragedy achieves a certain fate, away from inhibiting the spectators or guiding them.Like drama, escaping the inhibition is the main basis for teaching the ideals. Like the art, teaching isa process in which the horizons of teacher and student are mingled, away from inhibiting eachother; and a result beyond three above-mentioned horizons is achieved. The exercise of control byeach of them makes understanding and learning difficult. This type of teaching was displayed in theform of a diagram.

کلیدواژه‌ها:

Art, Tragedy, Hans-Georg Gadamer, Teaching Method

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_AJPS-JR_AJPS-5-1_003.html
کد COI مقاله: JR_AJPS-5-1_003

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Bameri, Mosayyeb; Masoud Khanjarkhani & Saleh Salajegheh, ۱۳۹۴, Gadamer’s Account of Art and its Implication for Teaching, Academic Journal of Psychological Studies 5 (1), https://www.civilica.com/Paper-JR_AJPS-JR_AJPS-5-1_003.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Bameri, Mosayyeb; Masoud Khanjarkhani & Saleh Salajegheh, ۱۳۹۴)
برای بار دوم به بعد: (Bameri; Khanjarkhani & Salajegheh, ۱۳۹۴)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۸۹۷۹
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.