سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی های شخصیتی (دانشجویان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران)
سال انتشار: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 341
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JKIM-3-4_005
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1398
چکیده مقاله:
هدف: پژوهش حاضر به بررسی سنجش ارتباط بین هوش هیجانی و میزان خلاقیت براساس ویژگی های شخصیتی دانشجویان کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران می پردازد. روششناسی: پژوهش حاضر توصیفی و از نوع تحقیقات همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی دانشجویان عضو در کتابخانه مرکزی دانشگاه تهران بوده که افراد از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند. ابزار جمع آوری اطلاعات، آزمون مقیاس هوش هیجانی شات (ELS)، آزمون سنجش خلاقیت (CREE) و آزمون سنجش شخصیتی (FFM) می باشد. برای تحلیل داده ها از شاخص های آمار توصیفی، ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شده است. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد در فرضیه اول هوشیاری اجتماعی با ضریب بتای (392/0) و در فرضیه دوم برون گرایی با ضریب بتای (549/0) بیشترین تاثیر را در میزان خلاقیت دارند. همچنین در فرضیه سوم خودکنترلی با ضریب بتای (698/0) در میان مولفه های هوش هیجانی بر ویژگی های شخصیتی بیشترین تاثیر را داشته است. نتیجه گیری: نتایج یافته های پژوهش نشان می دهد که بین هوش هیجانی، خلاقیت و ابعاد شخصیتی دانشجویان دانشگاه تهران رابطه معنی داری وجود دارد. همچنین بین ابعاد شخصیتی و خلاقیت ارتباط معنی داری مشاهده شد
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رویا ارجمند کرمانی
مربی گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
نسرین باقری
استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، رودهن، ایران.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :