CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی بر قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۷ | تعداد نمایش خلاصه: ۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۷
کد COI مقاله: JR_JNBS-3-22_002
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۶۸۰.۷۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۷ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۷ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی بر قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی

  عیسی رزاقی - کارشناسی ارشد، روان شناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
  مینا منصوری نژاد - کارشناسی، روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، اردبیل، ایران
  صیاد زاده یونس - کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر آموزش هوش هیجانی بر کاهش قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان پسر مقطع چهارم ابتدایی شهر اردبیل بود. قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی به عنوان متغیرهای وابسته و آموزش هوش هیجانی به عنوان متغیر مستقل بودند. پژوهش حاضر، از نوع آزمایشی است. پرسشنامه های این پژوهش شامل پرسشنامه قلدری الویوس ( 1996 )، شایستگی اجتماعی کوهن و سیاهه بهره ی هیجانی کودکان و نوجوانان بار-آن و پارکر ( 2000 ) بود. نمونه پژوهش 40 دانش آموز پسر چهارم ابتدایی دارای رفتار قلدری به صورت تصادفی چند مرحله ای انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروهآزمایشی و گروه گواه تقسیم شدند. تحلیل های آماری نشان داد که بین گروه آزمایشی و گروه گواه در مرحله ی پس آزمون، در متغیر قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی تفاوت معنی دار وجود دارد. تحلیل های مربوط به شایستگی اجتماعی نیز نشان داد که بین گروه آزمایشی و گروه گواه تفاوت معنی دار وجود دارد. تحلیل های مربوط به هوش هیجانی نیز نشان داد که آموزش هوش هیجانی باعث افزایش هوش هیجانی گروه آزمایشی، نسبت به گروه گواه، می شود.

کلیدواژه‌ها:

هوش هیجانی، قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JNBS-JR_JNBS-3-22_002.html
کد COI مقاله: JR_JNBS-3-22_002

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
رزاقی, عیسی؛ مینا منصوری نژاد و صیاد زاده یونس، ۱۳۹۷، تعیین تاثیر آموزش هوش هیجانی بر قلدری، شایستگی اجتماعی و هوش هیجانی دانش آموزان ابتدایی، ماهنامه پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 3 (22)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JNBS-JR_JNBS-3-22_002.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (رزاقی, عیسی؛ مینا منصوری نژاد و صیاد زاده یونس، ۱۳۹۷)
برای بار دوم به بعد: (رزاقی؛ منصوری نژاد و زاده یونس، ۱۳۹۷)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۹۵۳۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.