CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

داستان هایی برای برنامه فلسفه بزای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۳ | تعداد نمایش خلاصه: ۳ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: JR_JSR-13-48_009
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۱.۱۵ مگابات (فایل این مقاله در ۱۳ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۳ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله داستان هایی برای برنامه فلسفه بزای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی

  جواد فرزانفر - 1استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید باهنر کرمان، کرمان، ایران
  علی اکبر اعجم - 2 استادیارگروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران

چکیده مقاله:

مقاله حاضر برای این که نشان دهد برنامه فلسفه برای کودکان می تواند جهت دستیابی به یکی از اهداف اصلی خویش، یعنی پرورش تفکر انتقادی، از داستان های موجود در ادبیات کودک بهره گیرد، به تحلیل محتوایی از نوع تاملی یا فکری چند داستان در این گستره پرداخت. محقق سعی نمود تا آنجا که برای او میسر بود، داستان هایی را انتخاب کند که برای مخاطبان این حوزه نام آشنا بوده و از سوی منتقدان و دست اندرکاران ادبیات کودک و نوجوان و جنبش آموزش فلسفه به کودکان مورد پذیرش قرار گرفته باشند. برای نمونه، پژوهشگر از نظریات مرتضی خسرونژاد و یحیی قائدی استفاده نمود و برای بالاتر بردن بار فلسفی داستان ها از راهنمایی میرعبدالحسین نقیب زاده نیز بهره برد. نمونه گیری این پژوهش از نوع هدفمند بود و پس از رسیدن محقق به نقطه اشباع، مطالعه داستان ها به اتمام رسید. دراین تحقیق، متن داستان به عنوان واحد تحلیل انتخاب شد. یافته های این پژوهش، نشان دادکه آثار مورد تحلیل به کفایت و زیبایی پتانسیل آن را دارند که باعث رشد و پرورش تفکر انتقادی در خواننده شوند. از این رو مطالعه این داستان ها در اجتماع کاوشگر از سوی کودکان و سپس بحث و گفتگو در مورد آنان می تواند به یاری برنامه فلسفه برای کودکان بشتابد و این برنامه را به نتایج بهتری برساند.

کلیدواژه‌ها:

ادبیات کودک, برنامه ی فلسفه برای کودکان, تفکرانتقادی, داستان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_JSR-JR_JSR-13-48_009.html
کد COI مقاله: JR_JSR-13-48_009

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
فرزانفر, جواد و علی اکبر اعجم، ۱۳۹۵، داستان هایی برای برنامه فلسفه بزای کودکان مبتنی بر تفکر انتقادی، فصلنامه پژوهش در برنامه ریزی درسی 13 (48)، https://www.civilica.com/Paper-JR_JSR-JR_JSR-13-48_009.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (فرزانفر, جواد و علی اکبر اعجم، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (فرزانفر و اعجم، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Anderson, Hanse Cristiyan (2007). The girl selling matches, Translated Hossien ...
  • Anderson, Hanse Cristiyan (2007). Collection of stories, Translated Ali Salami, ...
  • Anderson, Hanse Cristiyan. (1997). The emperor s new clothes.translated Reza ...
  • Behrangi, Samad (2003). Behrangi Tales. Tabriz: Sobhan[Persian]. ...
  • Bozorgmehr, Sharafodin noori (2002). Cases Shouting Long Black Against Humiliation, ...
  • Exoperi, Antowan do sent (2004). The little prince, Translated Mohammad ...
  • Gall, Merdit, Borg, walter, Joise Gall (2004). Qualitative and quantitative ...
  • Ghaedi, Yahya (2003). Taching philosophy to children, Tehrani: Doavin[Persian]. ...
  • Hafez, Shamsodin Mohamad (2000). collection of Hafez, Tehran: Hamida[Persian]. ...
  • Jahani, Jafar (2003). The history of research on Methods of ...
  • Kadkhodaei, Neda (2011). The study of seeking truths Components in ...
  • Karami, M.Rajaei, M.Naamkhaah (2014). Investigaition of tendency toward critical thinking ...
  • Khosronejad, Morteza (2007). Reflecting the consort of children s literature ...
  • Lipman, M (1991). Thinking in Education, London: Cambridge univpress. ...
  • Mahmoodi, M (2011). Content Analysis social sciences Text book in ...
  • Maktabifar, L (2010). A study of critical thinking skills in ...
  • Maykut.p and Morhouse. R (1995). Beginnig Qualitative Research, London:Falmerpress ...
  • Moradi Kermani, Hooshang (2009). Stone on ston,Tanoor and other stories, ...
  • Naghibzadeh, Mir abdolhossain (2008). Look at the twentieth century s ...
  • Naghibzadeh, Mir abdolhossain (2004). Introduction to philosophy, Tehran: Tahoori[Persian]. ...
  • Naghibzadeh, Mir abdolhossain (1997). Look at the philosophy of Education, ...
  • Pooremrani, Rohlla (2004). Good night uncle Anderson, Ketab Mahe Koodak ...
  • Saif, Ali Akbar (2000). Educational psychology, Tehran: Agah[Persian]. ...
  • Shariatmadari, Ali (1987). Introduction to psychology, Tehran: Mashal[Persian]. ...
  • Shariatmadari, Ali (1996). Some basic Topics in The Curriculm planning, ...
  • Shikholeslami, Hossaine (2002). The Little prince, The culture of Describe ...
  • Tiylor, Mildered (1986). Hear my cry, Translated S.ghazelayag, Theran: Shokoofeh. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۱۴۸۱۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.