دیدگاه های مدیران کتابخان ه های دانشگاهی ایران در مورد راهکارهای مستندسازی تجارب و دانش

هدف از پژوهش حاضر بررسی وضعیت موجود کتابخان های مرکزی دانشگاه های ایران از نظر مستندسازی تجارب و دانش و موانع موجود بر سر راه مستندسازی به منظور ارایه راهکارهایی برای مستندسازی تجارب و دانش در این کتابخانه ها است. روش پژوهشهای پیمایشی و از نوع توصیفی تحلیلی می باشد. ابزار پژوهش پرسشنامه ای محقق ساخته است که برای 88 نفر از مدیران کتابخانه های مرکز یدانشگاه های دولتی تحت پوشش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی ارسال شد. روایی پرسشنامه از طریق روایی محتوایی صوری و پایایی آن از طریق ضریب آلفای کرونباخ α=0/82 سنجیده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی فراوانی، درصد فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد و آمار استنباطی آزمونهای فریدمن و تی استفاده شد. یافته های پژوهش نشان می دهد که وضعیت کتابخانه ها از نظر مستندسازی نامطلوب است، در حالی که میزان آاگاهی مدیران آنها از این موضوع زیاد است از دیدگاه مدیران بی انگیزگی مدیران، سلیقه ای بودن روشهای مدیریتی عدم آگاهی مدیران ازنحوه و چگونگی و نیز ماهیت و چیستی متسند ساز یو فرهنگ شفاهی حاک بر جامعه به عنوان مهمترین موانع و مشکلات مستندسازی در کتابخانه ها شناسایی شدند نایج آزمون تی تست نشان داد که تفاوت معناداری بین دیدگاه های مدیران کتابخانه های مرکزی دانشگه های تحت پوشش وازرت علوم تحقیاقت و فناوری و زارت درمان بهداشت و اموزش پزشکی در مورد مستندسازی وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مستندسازی ، تجربه ، دانش ، کتابخانه های دانشگاهی ، مدیران