CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Comparison of Mindfulness, Psychological Capital, and Self-Compassion between Students with Externalizing Behavior Problems and Normal Students

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۹ | تعداد نمایش خلاصه: ۷ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۶
کد COI مقاله: JR_SBRH-2-2_005
زبان مقاله: انگلیسی
حجم فایل: ۱.۰۱ مگابات (فایل این مقاله در ۹ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۹ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Comparison of Mindfulness, Psychological Capital, and Self-Compassion between Students with Externalizing Behavior Problems and Normal Students

  Fatemeh Sadat Mirhosseini - School of Psychology and Educational Sciences, University of Tehran, Tehran, Iran
  Zahra Motahari Nasab - School of Psychology and Educational Sciences, Kharazmi University, Tehran, Iran
Moslem Asli Azad - Yung Researchers and Elite Club, Isfahan (Khorasgan) Branch, Islamic Azad University, Isfahan, Iran

چکیده مقاله:

Background: The aim of this research was to compare mindfulness,psychological capital, and self-compassion between students withexternalizing problems and normal students in Isfahan city, Iran.Methods: The statistical population of this case-control study included all thestudents with externalizing problems and normal students in Isfahan city in theacademic year of 2017 - 2018. We used purposive non-probability sampling tocollect the samples. In this regard, 100 students with externalizing problemsand 100 normal students were selected and asked to complete questionnaires.The questionnaires used in this study included Mindfulness Skillsquestionnaires, Self-compassion questionnaire, and PSY CAP (ThePsychological Capital) questionnaires. The data were analyzed by SPSS23using analysis of variance.Results: The results showed that the mindfulness, PSY CAP, andself-compassion were significantly different between the two groups (P-value< 0.0001). The students with externalizing problems had lower scores inmindfulness, PSY CAP, and self-compassion than the normal students.Conclusion: Students with externalizing behavior problems had lowermental health due to their vulnerable cognitive and psychological processes.Accordingly, mindfulness, PSY CAP, and self-compassion scores weresignificantly different between the normal students and those withexternalizing problems. Considering this difference, we suggest theauthorities to pay enough attention to such varieties and conduct appropriateinterventions accordingly.

کلیدواژه‌ها:

Mindfulness, Psychological Capital, Self-Compassion, Externalizing Problems

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-JR_SBRH-JR_SBRH-2-2_005.html
کد COI مقاله: JR_SBRH-2-2_005

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Mirhosseini, Fatemeh Sadat; Zahra Motahari Nasab & Moslem Asli Azad, ۱۳۹۶, Comparison of Mindfulness, Psychological Capital, and Self-Compassion between Students with Externalizing Behavior Problems and Normal Students, Social Behavior Research & Health 2 (2), https://www.civilica.com/Paper-JR_SBRH-JR_SBRH-2-2_005.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (Mirhosseini, Fatemeh Sadat; Zahra Motahari Nasab & Moslem Asli Azad, ۱۳۹۶)
برای بار دوم به بعد: (Mirhosseini; Motahari Nasab & Asli Azad, ۱۳۹۶)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: ۵۳۴۶۱
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

شبکه تبلیغات علمی کشور

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.