بررسی مدیریت آموزش شهروندی در کلینیک گل و گیاه و مشارکت شهروندان در حفظ فضای سبز و محیط زیست شهری در منطقه 13 شهرداری استان تهران

آموزش شهروندی و درپی آن مشارکت شهروندی ، از ارکان اساسی زندگی اجتماعی عصر حاضر به شمار می آیند و درجوامع پیشرفته، از طریق برنامه ریزی های متنوع، به آموزش مهارت های شهروندی در جهت افزایش مشارکت آنهاپرداخته می شود. با توجه به این شرایط، پژوهش حاضر با هدف بررسی مدیریت آموزش شهروندی در کلینیک گل وگیاه و مشارکت شهروندان در حفظ فضای سبز و محیط زیست شهر ی در منطقه 13 شهردار ی تهران انجام شدهاست. پژوهش حاضر به لحاظ هدف، کاربردی و از لحاظ چگونگی جمع آوری اطلاعات جزء تحقیقات توصیفی –تبیینی می باشد. جامعه آماری تحقیق، شامل شهروندان منطقه 13 استان تهران می باشد که حجم نمونه با استفادهاز فرمول کوکران 384 نفر تعیین گردید . تعداد 30 نفر از این جامعه جهت انجام Pilot-test مورد بررسی قرارگرفته اند. روش نمونه گیری مورد استفاده نیز، تصادفی ساده است. متغیرهای مستقل و وابسته این تحقیق به ترتیبشامل؛ مدیریت آموزش شهروندی در کلینیک های گل و گیاه و حفظ فضای سبز و محیط زیست شهری می باشد. ابزارپژوهش حاضر پرسشنامه می با شد که روایی صوری آن تو سط اساتید گروه دانشکده محیط زیست و انرژی و گروهمدیریت، برنامه ریزی و آموزش محیط زیست، همچنین تعدادی از صاحبنظران و محققین فعال در این زمینه، تاییدشد و پایایی آن با محاسبه ضریب آلفای کرونباخ و با استفاده از نرم افزار 19SPSS win برابر با 88 % گردید. جهتتحلیل داده ها، از آزمون t تک نمونه ای استفاده شده است. مهمترین یافته های تحقیق حکایت از آن دارد که مدیریتآموزش ها ی زیست محیطی در کلینیک گل و گیاه با حفظ محیط زیست پایدار در سطح 5 % رابطه معنی دار و مثبتیدارد. نحوه آموزش با ترغیب شهروندان به حفظ فضای سبز و محیط زیست نیز در سطح 5 % رابطه معنی دار و مثبتیدارد. همچنین، مدیریت آمورش های زیست محیطی در کلینیک گل وگیاه با بهبود وضعیت محیط زیست و فضای سبزدارای رابطه مثبت و معنی داری می باشد. نتایح تحقیق نشان داد که مدیریت آموزش شهروندی در کلینیک گل وگیاه بر میزان مشارکت شهروندان در حفظ فضای سبز و محیط زیست شهری در منطقه 13 شهرداری تهران موثربوده است.

کلیدواژه ها:

آموزش ، کلینیک گل و گیاه ، محیط زیست ، مشارکت ، توسعه پایدار ، منطقه 13