CIVILICA We Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مدل آموزش معلم قرن 12 سنگاپور الگویی مناسب جهت بهبود آموزش معلمان گزارش موسسه ملی آموزش و پرورش سنگاپور

اعتبار موردنیاز : ۱ | تعداد صفحات: ۱۰ | تعداد نمایش خلاصه: ۱۰۹ | نظرات: ۰
سال انتشار: ۱۳۹۵
کد COI مقاله: OSCONF01_233
زبان مقاله: فارسی
حجم فایل: ۵۷۵.۳۲ کیلوبایت (فایل این مقاله در ۱۰ صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.
با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید. در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.
لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.
برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای ۱۰ صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : ۳,۰۰۰ تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مدل آموزش معلم قرن 12 سنگاپور الگویی مناسب جهت بهبود آموزش معلمان گزارش موسسه ملی آموزش و پرورش سنگاپور

  غلامعلی احمدی - دانشیار دانشگاه شهید رجایی
  لیلا رضایی - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید رجایی تهران
  غلام بهادرمطلق - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه شهید رجایی تهران

چکیده مقاله:

گسترش امر آموزش و پرورش قبل از هر چیز به مجریانی آگاه و آزموده نیاز دارد. معلمان مهمترین و بزرگترین بازیگران صحنه ی تعلیم و تربیت هستند. بازیگرانی که کار آنها تربیت انسانهای با فضیلت است و این وظیفه ای است که با هیچ حساب مادی و سنجش مالی قابل مقایسه نیست و هر چه در این رابطه سرمایه گذاری شود، نتایج بهتری به بار خواهد داد.مانند تمام مدل های آموزشی معلم NIE،مبانی نظری و تیوری را برای داشتن معلم فکور ارایه می دهد.همچنین دانش آموز قرن 21به معلم قرن 21نیاز دارد، در حال حاضر کیفیت نیروی آموزشی نشان دهنده ی کیفیت آموزش و پرورش است.همانطور که دانش آموزان باید به استاندارهای لازم دانش،مهارت و نگرش دست یابند ،معلمان نیز به این مولفه ها باید مجهز گردند.بنابراین افزایش کیفیت معلم قرن21 و مربیان قرن21به عنوان نقشه ی راه برای آینده مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها:

معلم، کیفیت آموزشی، مشارکت

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله، می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:
https://www.civilica.com/Paper-OSCONF01-OSCONF01_233.html
کد COI مقاله: OSCONF01_233

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
احمدی, غلامعلی؛ لیلا رضایی و غلام بهادرمطلق، ۱۳۹۵، مدل آموزش معلم قرن 12 سنگاپور الگویی مناسب جهت بهبود آموزش معلمان گزارش موسسه ملی آموزش و پرورش سنگاپور، کنفرانس ملی دانش و فناوری روانشناسی، علوم تربیتی و جامع روانشناسی ایران، تهران، موسسه برگزار کننده همایش های توسعه محور دانش و فناوری سام ایرانیان، https://www.civilica.com/Paper-OSCONF01-OSCONF01_233.html

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (احمدی, غلامعلی؛ لیلا رضایی و غلام بهادرمطلق، ۱۳۹۵)
برای بار دوم به بعد: (احمدی؛ رضایی و بهادرمطلق، ۱۳۹۵)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • Dwyer, Carol A. (2007), America's Challenge: Effective Teachers for At-Risk ...
  • Kleiman, Glenn M. (2005) (Education Development Center, Inc.), Meeting the ...
  • Koch, Melissa and Fusco, Judith (2007), Designing for Growth: Enabling ...
  • National Summary: 2007 State Teacher Policy Yearbook: Progress on Teacher ...
  • Policy Brief: The High Cost of Teacher Turnover (2007), National ...
  • Teacher Quality: Understanding the Effects of Teacher Attributes (2003), U.S. ...
  • علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: ۳۳۷۴
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مدیریت اطلاعات پژوهشی

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    شبکه تبلیغات علمی کشور

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.